09-1年教育教学工作评自评报告.docVIP

2009——2010学年度督导评估实验工作自评报告 春天是一个象征开始、蕴育希望的季节，2010年春，我校成为了磐石市新一轮中小学校督导评估实验校。接到文件通知后，学校全体教职员工高度重视此项工作，按照磐石市人民政府教育督导室下发的“磐政教字【2010】4号”文件要求，全方位认真地开展了自评工作，并按照《吉林省小学校督导评估指标体系》中的C级指标做好基础材料的收集整理和分类，以备接受督导评估时查阅。 一、学校基本情况 明城二小占地13000平方米，校舍建筑面积为3018平方米，食堂面积为125平方米。177名学生，下辖中心园一所，有幼儿90人。 28名教师，学历合格率达100%，本科学历占40%，大专以上学历占90%，小教高级以上职称占57%，是一所师资力量雄厚、教学资源丰富、教育特色突出的成长中的学校。 二、自评工作过程及自评结论 1、高度重视、全力组织。成为学校组织机构。学校自接到文件通知之日起，马上成立了由龚校长、部门负责人、教工代表、学生代表和家长代表、社区代表参加的自评工作领导小组。并组织领导成员学习了相关文件精神，落实了各处室职责和责任人及具体的工作任务。 2、科学研究、合理制定。通过学习，领导小组成员明确了自己的工作任务和自己在这项工作中的具体职责，领导小组成员根据《吉林省普通中小学校督导评估办法（试行）》和《2010年磐石市中小学校督导评估实验工作计划》等相关文件要求，制定出了《明城二小督导评估自评工作方案》，明确了自评工作的目的、意义、内容和方法。 3、广泛采集、客观评估。领导小组的成员和各处室，按照职责分工，对照评估C级指标的要求，分层次分部门广泛采集信息。通过召开座谈会、问卷调查、投票测评等方式，组织全校教工和学生、家长、社区代表，对照评估标准要求对学校各项工作进行民主评议。然后学校再根据各处室自评情况和民主评议情况进行汇总分析，评定出C级各项指标的自评等级。 4、汇总填写、认真自评。在自处室按C级指标体系认真自评的基础上，由自自评领导小组副组长宋桂英与统计员一同填写《吉林市2010年中小学校评估实验自评表》，并由龚小杰校长亲自写出《明城二小督导评估实验工作自评报告》，实事求是，客观公正地做出了学校工作的自我评估。 根据《吉林省小学督导评估指标体系》，结合我校实际，形成自评结论如下：综合自评结果为BAA。 三、主要成绩、做法和经验 在各级领导的支持关怀下,在全体教师的协作努力下，一年来，努力改善办学条件，积极盘活教学资源，大胆拓宽教育天地，致力推广课程改革，与时俱进，开拓创新。在加大实施素质教育的力度时，依法民主管理学校，坚决贯彻落实“突出安全保稳定、提高质量求生存、创新特色谋发展”的工作指导思想，努力抓好学校的常规教育教学管理工作；在完善制度的同时，加大日常工作的检查督促力度，竭力提高学校的办学质量和办学水平，圆满完成了上级下达的各项指标。虽历经风雨的洗礼，困难的磨砺，但也饱尝了成功的喜悦。 （一）办学标准 学校建设 明城二小位于明城镇矿山街，选址科学。辐射半径3千米，能保证学生就近入学。有1座教学楼，1栋平房，学校设置合理。校园规划标准，08年学校领导全力协调，由长春亚泰明城水泥有限公司投资修建了两个篮球场，内置两个排球场；修建花坛，种植草坪、树木，生均校园占地面积73.4㎡，生均绿地面积11.3㎡，运动场地达标环形跑道达到200米，校园基本设施齐全。生均校舍面积15.3㎡，无危房，学生达到一人一桌，桌椅完好率100%。 教学装备 信息化建设达标，建有1个微机室，32台微机，每6人一台微机；电教室1个，电教教材、音像资料满足教学需要；学校实现班班通工程，多媒体终端进教室，常规课上教师都能运用现代的教育设备授课。 3、教育经费 实现农村义务教育保障机制，生均合用经费达省规定标准，并逐年增长，足额甚至超额发放；教师工资按时、按月，足额发放，无拖欠。 4、队伍配备 班子队伍结构合理，持双证上岗，班子成员能各司其职、各尽其能，以自己的行动激发教职工的工作积极性；教师配备符合要求，28位教师第一学历均是师范学校的正规学历，普通话水平全部达标，全部取得任职资格，专业技术岗位结构合理。 办学行为 根据学生人数,每个年级设一个班,均衡配置各班教师，班额在20_35人之间，达到要求；严格执行课程计划，开足开齐三级课程，并严格执行教学计划；严格按教育局招生要求招收学区内学生，无歧视、体罚和变相体罚学生现象，不开除或变相开除学生；严格执行“减负”规定，作业布置符合规定；学生用书规范，按要求订书，无书目外增订；学校安全工作制度健全，校园安全防控体系和应急管理机制完善，责任到人，校园实行了人人抓安全、事事要安全的良好局面，对学生经常进行安全教育，积极开展安全工作自查并对事故隐患及时整改，并且学校管理和设备设施不存在事故隐患，多