2013_2014学年高中数学人教A版必修五同步辅导与检测：3.2.3一元二次不等式的解法(习题课).ppt

3.2.3　一元二次不等式的解法(习题课);1．从实际情境中抽象出一元二次不等式模型． 2．将其它不等式化为一元二次不等式并求解． 3．一元二次不等式的解集是实数集R和空集?的含义及应用．;基础梳理;5．求函数y＝logaf(x)的定义域，只需解不等式： ____________. 函数y＝log(x2－2x)的定义域是：__________.;自测自评;3．如果A＝{x|ax2－ax＋1＜0}＝?，则实数a的集合为(　　) A．{a|0＜a＜4} B．{a|0≤a≤4} C．{a|0＜a≤4} D．{a|0≤a≤4}; 三个二次间关系的应用 ;跟踪训练;一元二次不等式恒成立问题;跟踪训练; 一元二次不等式的实际应用 ;解析：(1)依题意，得 y＝[1.2(1＋0.75x)－(1＋x)]×1000(1＋0.6x) ＝1000(－0.06x2＋0.02x＋0.2)， 所以本年度预计的年利润y与投入成本增加的比例x的关系式为 y＝1000(－0.06x2＋0.02x＋0.2)． (2)依题意，得 1000(－0.06x2＋0.02x＋0.2)＞(1.2－1)·1000 化简，得3x2－x＜0，解得：0＜x＜ ， 答：为使本年度的年利润比上年有所增加，投入成本增加的比例x的范围是： .;跟踪训练;一、选择填空题 1．不等式4x2≥4x－1的解是(　　) A．全体实数　　　　 B．? C．x≠ D．x＝;B ;1．解题中要充分利用一元二次不等式的解集是实数集R和空集?的几何意义，准确把握一元二次不等式的解集与相应一元二次方程的根及二次函数图象之间的内在联系． 2．解不等式的关键在于保证变形转化的等价性．简单分式不等式可化为整式不等式求解：先通过移项、通分等变形手段将原不等式化为右边为0的形式，然后通过符号法则转化为整式不等式求解．转化为求不等式组的解时，应注意区别“且”、“或”，涉及到最后几个不等式的解集是“交”，还是“并”． 3．在解决实际问题时，先要从实际问题中抽象出数学模型，并寻找出该数学模型中已知量与未知量，再建立数学关系式，然后用适当的方法解决问题．;祝