1.1. 集合间的基本关系.docVIP

1.1.2 集合间的基本关系 目标：子集、全集、补集的概念及其基本性质 一.子集 A B AB 1.子集的概念 定义：对于两个集合A与B，如果集合A的 任何一个元素都是集合B的元素，则称集合A是 集合B的子集，记作或，读作A包 含于B（或B包含A）. 子集的定义用数学符号表示即为：若，则. 例1.设A={a，b，c，d}，B={a，c，d}，C={a，d}，D={c}，E={c，e}. 则集合B，C，D都是集合A的子集，即有， 而集合E 就不是集合A的子集. 如果集合A不是集合B的子集，则称A不包含于B（或B不包含A），记作. 如上例中就有EA. 根据子集的定义，我们很容易有下面的结论： ①.空集是任何集合的子集，即； ②.任何一个集合都是其自身的子集，即； ③.若，则，即集合的包含关系具有传递性. 2.集合的相等 定义：对于两个集合A与B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，同时集合B的任何一个元素又都是集合A的元素，则称集合A与集合B相等，记作. 集合相等的定义用数学符号表示即为： . 两集合相等的证明即以上式为依据. 3.真子集的概念 定义：对于两个集合A与B，如果，并且，则称集合A是集合B的真子集，记作. A B AB x 等价定义1：设有集合A与B，如果集合A的元素都是集合B的元素，并且集合B中至少有一个元素不属于集合A，则称 集合A是集合B的真子集，记作. 等价定义2：设有集合A与B，如果， 并且集合B至少比集合A多一个元素，则称集合 A是集合B的真子集，记作. 关于真子集我们很容易有下面的结论：空集是任何非空集合的真子集. 例2.写出集合{a}的子集和真子集. 写出集合{a，b}的子集和真子集； 写出集合{a，b，c}的子集和真子集. 结论1：含有个元素的集合其子集的个数为，其真子集的个数为. 结论2：NZQR；NZQR 二.全集和补集 1.全集 定义：在研究某个问题的时候，如果所用到的集合都是某个特定集合的子集，那么这个特定的集合就可以看成是一个全集，全集通常用字母U来表示. 例3.在研究班级人员安排时，那么全班同学构成的集合就是全集；在研究方程的实数解时，实数集就是全集；在研究平面上的点集时，那么整个平面就是全集. 全集是根据所研究的问题的需要而人为确定的！ 2.补集 定义：设全集为U，A是U的一个子集，由U中所有不属于A的元素所构成的集合就叫做A在U中的补集，简称为A的补集，记为A，符号表示即为：A={x|xU，且xA}. 简单地说，A的补集实际上就是从全集U中挖去A后剩下的部分. 例4. 已知A={}，全集U=R，求A. 关于补集我们有以下结论： U=Φ； Φ=U； （ A）= A. 三.课堂练习：课本练习； 四.典型例题 1.给出下列命题：①.空集没有子集；②.任何集合至少有两个子集；③.空集是任何集合的真子集；④若，则. 其中真命题的个数是 （ ） A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 2.已知，，则与的关系为 （ ） A. B. C. D. 3.已知集合M满足{}M{}，则这样的集合M有多少个. 4.已知集合，集合， 若BA，求实数的值. 5.设集合A={}， B={}，若BA，求实数的值. 6.已知集合. 求实数的取值范围. 7.已知集合，，若， 求实数的取值范围. 8.设全集U={}，A={}，A={ 5 }，求实数. 五.提醒注意几个问题 1.几个特殊情况 ①.空集是任何集合的子集，即； ②.任何一个集合都是其自身的子集，即； ③.空集是任何非空集合的真子集. 2.一个重要结论 含有个元素的集合其子集的个数为，其真子集的个数为. 3.在补集的概念中要注意 设，若，则A；若，则A，二者必具其一. 4.元素与集合之间的关系只能是属于或不属于（）的关系，二者必具其一. 集合与集合之间的关系只能是包含或不包含（）的关系，二者必具其一. 六.补充练习 1.已知集合，，则 （ ） A. B. C. D. 2.已知集合，， 则 （ ） A. B. C. D. 3.已知集合，，求集合. 4.设A={}，B={}，若AB，求实数 的取值范围. 5.已知A{}，若A，则A的非空集合A有多少个？写出这些集合. 6.求满足条件{1}A{}，且A中所有元素之和为奇