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8年级语文大自然的语言4上课用
草长莺飞 百花盛开;烈 日 炎 炎;金 黄 一 片;白
雪
皑
皑;; 大自然就像一个神奇的智者，
用他独特的语言向人类传递着季
节变化的种种消息。
;大自然的语言;作者简介;
;1、给下面加点字注音：
连翘（ ）——翘起（ ）
衰草连天（ ）——鬓毛衰（ ）
落叶（ ）——丢三落四（ ）——落枕（ ）
观测（ ）——道观（ ）
差异（ ）——差遣（ ）——差劲（ ）——
参差（ ）;文中寻路;1、什么叫物候和物候学？;3、决定物候现象的因素有哪些？;物候;研读赏析;问题研究：;品味：第一段哪些词语用得生动典雅？;思考：; 举了三个例子：; 决定物候现象来临的
四个因素的排列顺序应当是：;古今的差异;列数字，使说明的事物具体直观 。
举???子，使文章更 具说服力，浅显
易懂。
打比方，使说明生动形象，具体可感。
作比较，使说明的事物具体形象。
;学习说明方法：;问题探究;研究本文的语言特点：;二、准确、生动、典雅。;知识延伸：;;本节课内容小结：
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