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改革求发展 务实求高效 唐集乡中心小学 近年来，我校坚持以人为本，以质立校的办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，扎扎实实做好学校常规教学管理，培养学生良好素质，办好社会群众满意的学校，已成为我们学校义不容辞的责任。 我们深知教学管理的重要性，紧迫性，确立了“以教学常规管理为抓手，优化教学过程管理”的办学思路，并在实践中不断完善，从而使我校的教育教学质量不断提高。现将一些具体的做法汇报如下: 一、以规范化、精细化、科学化为抓手，全面推进学校常规教育教学工作。 （一）抓好备课。我们实施同学科、同年级的教师集体备课，学校领导班子分四组值周考勤，学期结束给予一定的奖励。在备课时采取“个人分段负责，全组共同探讨，以点带面，精品积累”的方法构建立体备课模式，充分展示教师的教学个性，体现教师的集体智慧。并且强调教后及时进行反思。 （二）抓好上课。要求教师要进一步更新教学观念，实施有效教学，向课堂40分钟要质量，要求做到堂堂清。在教师中大力提倡“三上”：上有准备的随堂课、上真实的公开课、上有思想的研究课。从去年开始，我们完善了听、评课制度，采取推门听课制度，语文、数学、外语成立三个听课小组，由学校领导担任组长，每个小组每星期听1至2节推门课，填写听课评价表，期末进行汇报总结。推门课制度的落实，使教师们真正做到不上不备的课。通过听课，了解教师课堂教学的情况，掌握课堂教学的第一手资料，发现问题，及时解决问题，对课堂教学做出正确的引领。 （三）抓好作业的布置与批改。作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分。为规范管理，学校制定了《唐集中心小学作业布置及批改制度》，对如何使作业布置的更科学，如何布置有层次的作业，如何使学生的作业具有规范性，如何通过激励性的评语激发学生学习的积极性等方面，做了具体的规定。大力提倡分层次布置作业，在全批全改的基础上，要求教师要针对不同的学生进行适当的面批，逐步增加面批的比例。在教学常规检查中发现，作业的量和质都有了很大的提高，作业更具有科学性、人文性、实践性和探索性。 （四）抓好课前辅导，要求做到日日清。每天每晌上课前学校安排半个小时辅导时间，要求教师把辅导的重点放在学困生上，及时完成老师布置课后作业，出现问题及时更正，促进教师对学困生的辅导。对有进步的学生进行奖励；对转化学困生成效明显的教师进行奖励等。 （五）抓好教学质量的监控与检测。每学期组织好四次教学质量监控与检测考试，即组织好1/4、期中、3/4 、期末四次大型考试。统一安排对调监考，并以年级段为单位集中评卷，统计成绩。教务处及时了解课堂教学效果反馈情况，利用周一例会时间进行评析。并确立薄弱年级、学科，进行不定期的与任课教师交流指导。制定教学质量评比方案，纳入学期工作考评，作为发放教师奖励的主要依据。 （六）认真抓好业务自查。教师业务档案(教案、记事册、听课记录、教后记、作业批改)和学生作业，采取周检查和月汇总检查评析通报制度。学校领导班子分年级段管理，每周负责检查落实一次，月底学校将教师业务档案全部收齐集中到集体办公室全面检查，并填写业务自查表，下周一例会通报评析。 二、坚持文化塑校，打造特色校园文化。 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养高素质人才的内在需要。为实现“环境育人，文化育人”的最终目标，学校领导高度重视，结合实际，成立学校文化建设领导组，周密部署，详细分工，明确责任，制定了唐集小学5年校园文化建设规划，明确主题，确立内容，筹划建设进程。 2009年9月学校15班教学楼投入使用，学校领导班子和校委会成员集思广益，广泛征求意见，依据学校多年来的文化积淀，确定了“学校的校训、校风、教风、学风”，投入资金6000元，做成钛金字悬挂15班教学楼醒目位置，教室走廊张挂著名科学家和学者画像，著名的治学和教育者名言警句，每个班级的黑板上方都有班风、班训，背后均有学习园地等内容，体现了严谨治学，勇攀高峰的文化主题。2010年8月校园西侧围墙急需改造，学校多方争取资金和挤出办公经费，投入4万多元将西侧围墙新建，改造后用规范汉字书写有体育活动和尊师、乐学的永久性教育标语。2011年12月学校前教学楼落成，学校筹集资金7000元，为各班级布置了班级文化，又委托兰州九鼎标志设计公司为我校设计了校徽，张贴在前楼的醒目位置，且在校徽两侧悬挂“好好学习，天天向上”的八个钛金大字鼓励标语。近期，我校部分课改教师分赴焦作永威学校和山东杜郎口中学学习，学习回来后我们不仅带回来了课改交流的成果，而且我们学到了校园文化建设经验。立即投入资金3万元，在校园大门入口处悬挂“迎着朝阳想一想，今天该干些什么，踏着夕阳问一问，今天有多少收获。今天我以唐小为荣，明天唐小以我为荣”等激励