《第4课共同的需要》第1课时.ppt

欢迎指导;共同的需要;导入;生活在同在同一片蓝天下;共享人类的文明成果;身边的公共利益;泉城广场;1.你所熟悉的的公共场所有哪些？这些公共场所有什么特点? 它们对我们的生活有什么影响？;1.在你生活的周围，公共设施经历了哪些变化？这些变化说明了什么？ 2.想象一下，未来我们的生活中还会有哪些新的公共设施？;层次一中三个活动设计的目的： 从学生日常生活的实际出发，在充分感知身边的公共利益基础上，引导学生明确教材P30公共场所的含义、特点及作用；P31公共设施的含义、建设的目的、主要提供者和管理者及作用；感受公共设施的变化，体会社会的进步与发展，增强责任感。 ;身边的公共利益;1.上述三组数字说明了什么？ 2.国家为什么如此重视公共卫生事业？;全国中小学开学“一费制”开始实施;数 字 2 0 0 6;1.上述录像反映了什么？ 2.国家为什么如此重视公共教育事业的发展？;1.说一说在你成长的过程中你享受到了哪些社会公共服务？ 2.你知道济南市公共服务热线号码吗?它能提供给我们哪些服务项目?;层次二中两个活动设计的目的： 借助形象的数字及视频，在学生感知公共服务的基础上，引导学生明确教材P32国家大力发展公共卫生事业、公共教育事业对于维护公共利益的重要性。并通过最后的体验活动，引导学生关注城市公共服务事业的发展，从而加深对公共服务的理解 ;教学注意事项