优化方案生物必修一第五章第三节.pptVIP

第3节　ATP的主要来源——细胞呼吸; ;;情景导引 据报道，齐齐哈尔市遭受了历史罕见的旱、涝、风、虫和低温寡照等自然灾害，为了保证粮食收获后减少损失或不损失，市粮食局、农委联合在全市范围内开展了玉米、水稻等主要粮食品种的科学存储工作，帮助农民解决粮食收获、入院储存和降水提质过程中的技术难题。你知道长期贮藏农作物种子、蔬菜或水果的方法吗？;基础自主梳理;(1)酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于____________菌。 (2)检测酵母菌在细胞呼吸中是否产生CO2可使用_______________或溴麝香草酚蓝，其中后者颜色变化过程为由蓝色变绿再变黄。 (3)检测是否产生酒精可使用橙色的重铬酸钾溶液，其在酸性条件下与酒精发生反应，变为___________。 ;二、有氧呼吸 1．反应式： _____________________________________。 2．过程 ;三、无氧呼吸 1．反应式：酒精发酵的反应式为 ______________________________________；乳酸发酵的反应式为： ______________________________________。 ;思考感悟 1．有氧呼吸三个阶段相同的生成物是什么？ 【提示】　ATP。　 2．过程：第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，第二阶段的产物是__________________，两个阶段的反应场所都是_______________。 思考感悟 2．同是1 mol葡萄糖，为什么进行无氧呼吸释放出的能量比进行有氧呼吸少？ 【提示】　一部分能量仍储存在酒精或乳酸中。;核心要点突破;2．有氧呼吸三阶段比较 ;3.有氧呼吸反应式及元素去向;特别提醒 (1)有氧呼吸的反应式中箭头不能写成等号，能量不能写成ATP。 (2)葡萄糖是有氧呼吸最常利用的物质，但不是唯一的物质，有氧呼吸时1O2～1CO2，但分解其他物质(如脂质)时不一定是此关系。 (3)1摩尔葡萄糖彻底氧化释放的总能量为2870 kJ，可记忆为“二爸70岁”；其中有1161 kJ合成ATP,1161可记为“爷爷61岁”。 (2011年武汉二中高一检测)如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是(　　) ;A．①②④中数量值最大的是① B．③代表的物质名称是氧气 C．线粒体能完成图示全过程 D．原核生物能完成图示全过程;【思路点拨】　本题主要考查了有氧呼吸的相关内容，分析时应从以下几方面入手： ①知道有氧呼吸过程中物质和能量的变化。 ②明确有氧呼吸发生的条件及场所。 ③知道哪些生物会发生有氧呼吸，及决定其发生的内部结构。 【互动探究】　(1)说出图中与无氧呼吸相比共有的过程及产物。 (2)图中哪两个数字代表同一种物质？;【提示】　(1)细胞呼吸第一阶段，共有产物[H]、ATP、丙酮酸。(2)③与⑥。 ;;2．有氧呼吸与无氧呼吸的异同点 ;特别提醒 无氧呼吸产生的ATP数量：1 mol葡萄糖分解成乳酸时，只有61.08 kJ的能量储存在ATP中，而1 mol ATP的水解释放30.54 kJ的能量，故1 mol葡萄糖分解成乳酸产生2 mol ATP。 ; (2009年高考上海卷)在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是(　　) A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C．c条件下，无氧呼吸最弱 D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体;【解析】　植物种子萌发时进行细胞呼吸，通过表格可以看出，当氧气浓度为零时，仍有二氧化碳释放，说明此时种子进行无氧呼吸，既然有二氧化碳产生，则另一种产物就是酒精，而不是乳酸；当氧气浓度为3时，有氧呼吸产生的二氧化碳是3，呼吸作用释放的二氧化碳为8，则无氧呼吸产生的二氧化碳为8－3＝5，则有氧呼吸消耗的有机物为0.5，无氧呼吸消耗的有机物是2.5，很显然是无氧呼吸强；当处于d状态时，无氧呼吸消失，此时只进行有氧呼吸，且有氧呼吸产生二氧化碳是在线粒体基质中产生的。 ;【探规寻律】　在分析有氧呼吸和无氧呼吸物质变化的数量关系时有如下规律 (1)不消耗O2，释放CO2→只进行无氧呼吸。 (2)O2吸收量＝CO2释放量→只进行有氧呼吸。 (3)O2吸收量CO2释放量→两种呼吸方式同时进行，多余CO2来自无氧呼吸。 (4)酒精量＝CO2量→只进行无氧呼吸。 (5)酒精量CO2量→两种呼吸方式同时进行，多余CO2来自有氧呼吸。;跟踪训练　 图中曲线a表示水稻根有氧呼吸 和无氧呼吸所释放的CO2总量的 变化，曲线b表示有氧呼吸释放的 CO2量的变化，则表示无氧呼吸 释放的CO2量变化的是下图中的(　　)