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解决问题（例4）;一、复习引入;二、引入情境，探究新知;（二）分享过程，感悟方法;6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）
9.9＜10，小丽的钱够了。;你的结果正确吗？
你是怎样验证的？;三、巩固练习，提升认识;预设①：
15－5.3＝9.7（元）
4.8＋4.7＝9.5（元）
9.7＞9.5
所以钱够用。;四、布置作业
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