细则汉字书写大赛安排.docVIP

同弓小学“古人教我懂规范”书写大赛的安排 为了促进全体师生共写规范字的意识，提高全校师生书写能力，落实学校《弟子规》诵读系列活动，我校决定开展“古人教我懂规范”为主题的规范字书写大赛。 一、大赛的组织： 由语文组的教师全面组织，具体分工为： 组长：樊小平 全面负责本次活动的组织、安排，实施。 辅导：语文教师（余咪咪、陈玉琳、洪永智、陈丽丽、严丽芳、吴美娟、徐长英、徐勋贵、胡雪君、刘冬云、洪丽春、洪顺荣）负责各班的写字辅导的辅导及作品的征集、评选。 （一）宣传动员（11月5日——11月11日） 宣传本次活动的内容和精神，提高学生对规范汉字书写的认识，动员全体师生积极参与。 （二）作品征集（11月12日——11月16日） 语文组的全体教师深入课堂，对参赛学生进行指导，包括书写的内容，方法，格式等方面。要求内容以“弟子规”为主，书写端正、工整，格式规范，把好参赛作品的质量关。 （三）初选作品（11月19日——11月21日） 由语文组的全体教师负责，对全校的参赛作品进行初选，将选好的参赛作品上交教务处。 （四）作品评奖（11月22日——11月23日） 本次大赛分各年级组以及教师组进行评比。每个组别设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。学生各组获奖名额视参赛作品数量，按照一等奖5%、二等奖10%、三等奖15%设定。 （五）活动总结（11月26日） 语文教研组对本次活动进行书面总结，将活动的材料上交教务处。学校统一将选出的优秀学生作品和教师作品在橱窗展览。 二、参赛对象 同弓小学全体师生。 三、作品要求 （一）作品内容。以弟子规为主要书写内容，也可以写中华经典诗文、名人名言、警句、格言等。 （二）作品形式。作品必须用规范汉字书写，均不得使用繁体字、异体字和“二简”字，不得出现自造字和错别字，一至三年级学生用铅笔书写，三年级以上用黑色水笔或钢笔书写。 五、参赛办法 （一）各班可组织初赛，统一上报参赛作品。 （二）参赛日期截至2012年11月21日。 同弓小学 二〇一二年十月二十四日 规范字书写大赛（ ）年级获奖名单 一等奖5名： 二等奖10名： 三等奖15名：  规范字书写大赛（ ）年级获奖名单 一等奖5名： 二等奖10名： 三等奖15名： 同弓小学鹭文化主题规范字书写大赛安排 为了促进全体师生共写规范字的意识，提高全校师生书写能力，落实学校“挖掘鹭文化内涵，铸造书摄画品牌”的特色学校创建方案，我校决定开展鹭文化为主题的规范字书写大赛。 一、大赛的组织： 由语文组的教师全面组织，具体分工为： 组长：戴小荣 副组长：樊小平 负责本次活动的组织，安排，实施。 辅导：语文教师（余咪咪、陈玉琳、洪永智、陈丽丽、严丽芳、吴美娟、徐长英、徐勋贵、胡雪君、刘冬云、洪丽春、洪顺荣）负责各班的写字辅导的辅导及作品的征集、评选。 （一）宣传动员（4月15日——4月28日） 宣传本次活动的内容和精神，提高学生对规范汉字书写的认识，动员全体师生积极参与，搜集描写白鹭的诗文，进行学习。 （二）作品征集（4月29日——5月5日） 语文组的全体教师深入课堂，对参赛学生进行指导，包括书写的内容，方法，格式等方面。要求内容以描写白鹭的诗文为主，书写端正、工整，格式规范，把好参赛作品的质量关。 （三）初选作品（5月6日——5月8日） 由语文组的全体教师负责，对全校的参赛作品进行初选，将选好的参赛作品上交教务处。 （四）作品评奖（5月9日——5月10日） 本次大赛分各年级组以及教师组进行评比。每个组别设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。各年级组以及教师组获奖名额，分别是一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。 （五）活动总结（5月13日） 语文教研组对本次活动进行书面总结，将活动的材料上交教务处。学校统一将选出的优秀学生作品和教师作品在橱窗展览。 二、参赛对象 同弓小学全体师生。 三、作品要求 （一）作品内容。以描写白鹭的诗文为主要书写内容。 （二）作品形式。作品必须用规范汉字书写，均不得使用繁体字、异体字和“二简”字，不得出现自造字和错别字，一至三年级学生用铅笔书写，三年级以上用黑色水笔或钢笔书写。 同弓小学 2013年4月15日