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地理:专题《高考题型分类指导和答题建模》(通用)
高考题型分类指导与答题建模;类型1 等值线型选择题
题型特征
该题型以等值线图为载体,考查等值线的判读及
地理知识和原理的应用。常见的等值线有等高线、
等压线、等温线、等降水量线、等太阳高度线、
等潜水位线等,高考中还可能出现新的等值线,
可以表明地理事物的分布特征、形成原因及内在
规律等,是地理学科的一大特点,也是高考的必
考点。复习时应熟练掌握各种等值线的判读技巧。;典型示例1 下图是“亚洲东部某区域两个时刻的等压线”(单位:百帕),读图回答(1)~(2)题。;解析 该题组主要考查等压线的判读。第(1)题,根据等值线的性质,闭合等值线的数值等于相邻等值线的高值或者低值。第(2)题,对比两幅图,可以看出环渤海的等压线在这段时间内变稀疏,因此风速变小;其他选项可通过对比等压线的疏密变化来判断。; 解答该类题目的关键是等值线的判读,等值线判读的一般方法有:
(1)读等值线图的名称:读图名明确等值线图所要反映的地理事物。即明确是等高线、等压线、等温线、等降水量线、等深线、等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线还是等太阳辐射线等。
(2)看等值线的间距和疏密情况:如等高距一定时,等高线愈密则坡度愈陡,水流愈急。同一幅图中,等压线越密的地方,风越大。
(3)看等值线的延伸方向:如等高线延伸方向为地形走向,与等高线垂直的方面为坡度最陡方向,是水流方向。;(4)看等值线的弯曲状况:确定弯曲部分是向高值还是向低值。一般采用垂线法和切线法进行判断。
①垂线法:在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线,方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合,则等值线弯曲处与两侧比为低值区;若箭头向外围辐散,则等值线弯曲处与两侧比为高值区。②切线法:在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线,比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值,则为低值区;若切点数值大于其他点
的数值,则为高值区。
(5)看等值线的闭合和递变情况:如果两条数值不同的等值线中间还有闭合的等值线,判断时???遵循“大于大的、小于小的”规律确定其数值。
(6)看等值线图中特殊的地方:如等高线图中几条线交会的地方表示悬崖;等压线非常密集且气压较低的环形区域可能存在着台风。
;变式 下图为“北纬30°附近等高线地形图”,图中等高距为100米。读图完成(1) ~(2)题。;类型2 坐标图选择题
题型特征
常见的坐标图有二维坐标(平面直角坐标)图、三维坐标
图和多维坐标图,属于统计图表的一部分。坐标图是采用数
字坐标形式来表示多项地理要素的地理信息图像,是高考中
常见的题型。解答此类题目首先要具有一定的数据理解能力
和运用能力,关键是读懂图,从中发现规律。
;典例 : 读“工业区位因素影响力模式图”(图中各点与中心距离的长短表示各区位因素影响程度的大小),回答(1) ~(2)题。;解析 第(1)题,读图可知:①工厂属于动力导向型企业,②工厂属于技术导向型企业,③工厂属于市场导向型企业,④工厂属于劳动力导向型企业。有色金属冶炼厂属于动力导向型,计算机装配厂属劳动力导向型,采矿厂和甘蔗榨制厂属原料导向型。第(2)题,我国沪宁杭地区能源缺乏,美国东北部为传统工业区,印度班加罗尔为高技术工业,意大利东北部以中小型企业为主的劳动力密集型企业为主。
答案 (1)A (2)D
;坐标图的阅读技巧有:
(1)认清图名及纵、横坐标所表示的要素和图柱内容,分析横坐标与纵坐标所示内容之间的相互关系。
(2)准确读取坐标数值,分析其变化趋势,坐标图中的点、线(曲线、折线、直线)等既表示了地理事物的数量,也反映了地理事物的发展变化趋势,如曲线(折线、直线)是递增还是递减、递增或递减的速度是快还是慢,起点、终点、转折点的数值是多少,通过对这些信息的分析,从中发现规律,找出原因。;(3)对于三角形坐标图,阅读时要格外小心,图中的三个量仅表示相对量,即“比重”,不表示绝对量;三个数值相加一定是100%,其大小的变化方向是一致的,即要么都是按顺时针方向增加,要么都是按顺时针方向减小。如上图中a、b、c三个量的数值都是按逆时针方向增加的。
(4)读取坐标图,要注意避免出现以下错误:一是忽视图上的定量信息而导致判断错误,如对于降雨量图,仅以“柱”或“线”的高矮来定大小,而不看两图的单位是否一致;二是判断坐标图时总是按照定势思维,从而落入命题者的圈套之中,如有些坐标图不一定横坐标都是向右增加。;变式:读“某发达国家四城市人口的年龄、性 别结构示意图”,回答(1) ~(2)题。; 变式训练
温州制造业和美国“硅谷”都属于典型的产业集群,都具有“人人都想当老板”的创业文
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