2013届新课标高中数学(理)第1轮总复习第3章第24讲数学归纳法.pptVIP

状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 解析：当n=1时，左边式子是二次式，为1+x+x2. 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 2.记凸k边形的内角和为f(k)，则凸k+1边形的内角和f(k+1)=f(k)+_____　. 解析：由凸k边形到凸k+1边形，增加了一个三角形，故f(k+1)=f(k)+p . p 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 4.一个关于正整数n的命题，如果验证n=1时命题成立，并在假设n=k(k≥1)时命题成立的基础上，证明了n=k+2时命题成立，那么论证过程到此为止只说明该命题对　__________________． 一切正奇数都成立 解析：上述论证过程，只说明对n=1,3,5,7，…，命题成立，并不能说明命题对n=2,4,6，…这些偶数能否成立，故这样的论证只能说明命题对一切正奇数都成立． 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 5.用数学归纳法证明对任意n∈N*，有34n+2+52n+1能被14整除的过程中，当n=k+1时，34(k+1)+2+52(k+1)+1应该变形为　_______________________　. 解析： 因为n=k+1时的证明过程，要用归纳假设n=k时，34k+2+52k+1能被14整除， 所以34(k+1)+2+52(k+1)+1 =81×34k+2+25×52k+1 =25(34k+2+52k+1)+56×34k+2. 25(34k+2+52k+1)+56×34k+2 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 数学归纳法在证明等式中的应用 【例1】是否存在常数a、b、c使得等式 。1·22+2·32+…+n(n+1)2= (an2+bn+c)对一切正整数n都成立？证明你的结论. 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 用数学归纳法证明：1·22+2·32+…+n(n+1)2= (3n2+11n+10). ①当n=1时，等式自然成立； ②假设n=k(k∈N*)时，等式成立， 即1·22+2·32+…+k(k+1)2= 那么当n=k+1时， 左边=1·22+2·32+…+k(k+1)2+(k+1)(k+2)2, 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 = (3k+5)(k+2)+(k+1)(k+2)2 = ［k(3k+5)+12(k+2)］ = (3k2+17k+24) = ［3(k+1)2+11(k+1)+10］=右边. 所以当n=k+1时，等式成立. 由①②知，等式 1·22+2·32+…+n(n+1)2= ·(an2+bn+c)对 一切正整数n都成立. 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 用数学归纳法证明等式时，要清楚等式两边的结构，特别是由n＝k到n＝k＋1等式两边发生了怎样的变化，项数增加了多少项，这是正确解答问题的关键． 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 【变式练习1】用数学归纳法证明： 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 【证明】 (1)当n=1时，左边=右边= ，命题成立 (2)假设n=k时，命题成立， 即 . 那么当n=k+1时， 左边 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 数学归纳法在证明整除问题中的应用 【例2】用数学归纳法证明：1－(3＋x)n(n∈N*)能够被x＋2整除． 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 整除问题的证明一般是将n＝k＋1时的结论设法用n＝k时的结论表示，然后应用归纳假设证明n＝k＋1时命题成立． 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 数学归纳法在证明不等式中的应用 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 当x=0或m=1时，原不等式中等号显然成立. 下面用数学归纳法证明“当x -1，且x≠0时，(1+x)m1+mx(*)对m≥2,m∈N*成立”. (1)当m=2时，左边=1