当今社会教师需不需要无私奉献.doc

当今社会教师需不需要无私奉献 古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操，无私奉献的精神。在日常的工作中，我就是本着这标准去做的。 一、热爱教育——无私奉献 一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。我具有“为教育事业奋斗终身的献身精神”，把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，看成是我一生中最大的追求。让它时时激励我，像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣。严格执行师德规范，有事业心、责任感，爱岗敬业，热爱学生?。坚持“一切为了学生，为了学生一切”，树立正确的人才观，重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生?，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生?，做到爱生如子，交生如友。 工作中，我严于律已，宽以待人。正确处理教师与学生家长的关系，与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼，不吃请，不叫家长办事，不进行有偿家教。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师自身的形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，无愧于人民教师的光荣称号。我国是一个有五千年文明史的国家，有着悠久的文化传绝和无数的文化瑰宝。我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化，为世界作出过不可磨灭的贡献。历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书有人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。 二、知识渊博——大胆教改 调查表明：知识渊博，教法灵活的教师，教学效果就好，学生就喜欢。我认为：做一名合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还必需有渊博的知识。为此，我不断充电，不断自学，平时多看书，看报，积极参加各项?实践活动，将自己所学的知识灵活机智地穿插于教学之中，运用积累的经验，大胆教改实验，力争通过各种生动、有趣的活动达到教书育人之目的。这样既丰富了同学们的知识、开阔了视野，又培养了学生各方面的能力，提高了文化素养。同时，我还在工作中，虚心向有经验的教师学习，请教，取人之长，补已之短，大胆实践，勇于创新，认真钻研教材、探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教改，特别是作文教学改革，成绩尤其突出，深得领导、家长、学生好评。 一个合格的教师，不仅有丰富的知识，还要有良好的语言修养。因此，在我的工作中，我特别注意训练和提高自己的语言表达能力。讲课时，尽量做到语法正确，合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫、言简意赅，力争通过自己的语言去打动学生，感染学生?，教育学生，使学生在情感的氛围快乐学习，形成良好的思想品德。 三、热爱学生——建立友谊 热爱学生不仅是教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生?，可以弥补家庭和社会教育的不足，教师走进学生的心灵，与其建立友谊可以使学生形成良好的情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。我在教育过程中就善于走近学生?，为学生服务，和学生打成一片，建立朋友关系、伙伴关系。在与学生的交往中，做到诚信、守礼，平易近人，严中带慈，公平待人。看待学生不能只看眼前，视野和思维着眼于学生的未来。不论哪位学生在生活上，还是学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。尽管我教二年级的课，又是班主任，但不论是我教的，还是不教的，不管是二年级或是其它年级的，只要是我力所能及的，我都给予他们极大的帮助。学生闹矛盾，我处理；学生犯错误，我找其谈心，使其认识错误并改正错误。这样，通过真诚的交流，缩短了师生的距离，增进了师生间的相互了解。由于我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以学生信任我，喜欢我，也喜欢我的课。这样，我教课也运用自如，得心应手。 我认为热爱学生?，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求上。我注