2013年山西中考思想品德[政治]总复习.pptVIP

2013年山西中考思想品德[政治]总复习.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2013年山西中考思想品德[政治]总复习

2012年 中考政治复习点滴 谈;考试说明解读;2、第II卷非选择题包括简答题,分析说明题、实践探究题(有研究性学习倾向)三个类型主观题,分值约50%左右,39分,纸笔答卷。;3、难度系数:0.70——0.60 比例:容易题 中等题 难题 5 3 2 原则: 热点搭台,观点唱戏; 题在书外,理在书中。;4、试卷内容比例、开放性试题比例 及试卷总体难度 成长中的我 约20% 占15分 开放性试题比例 我与他人的关系 约35% 占26分 我与集体、国家和社会的关系 约45% 占34分 试题难度0.7—0.65—0.6 约20% 占15分 一年时事2011.3.21—2012.3.20渗透考查;5、有关选择题的说明,题型要求和规定与以往一样,仍为四选一,试题问法力求多变,不拘一格,努力使偏重理想性的选择题呈现出轻松自然,富有情趣的生活气息,题干、背景材料力求新、近、热。;6、要继续强化简答题和分析说明题的区别,一是从题型本质来看,简答题侧重于“是什么”的问题,基础知识占10%,约8分,小题小分化(1-2分)各册分开。分析说明题侧重于“为什么”的问题,主要考查学生分析问题的思维能力,不考查覆盖面。训练学生把一个问题阐述透彻,既要结论,更强调思维过; 程 (并列、因果、辩证、递进)。实践探究题则侧重于“怎么办”的问题,向研究性学习靠拢的倾向,“实践”是对学生参与性的要求,即强调置身现实生活之中,学以致用,解决实际问题,“探究”则是对学习方式的要求。试题类型大致有应用文类、主题参议类、社会调查类、宣传板报类、标语口号和活动方案类等六种类型。;应用文类;主题会议类;活动方案类;7、继续完成中考命题重心的结构性位移——将“培养一个合格的现代公民”作为今后思品中考命题的重心,改变以往政治语境过于强势的情形,同时将此转化为现代公民应有的政治素养,试题要有情趣,要有书卷气和圆润感,要有思维含量,基本思维能力训练:并列、因果、辩证、递进、混合思维方式。;8、为了减轻学习负担,从2012年中考开始,采取轮空知识点的办法。即对当年科目说明中标有*号的知识点,当年中考不进行考查,轮空的知识点每年均有更换,每年轮空的知识点约占学科总体知识的十分之一。;9、时事政治依旧为渗透考查,包括山西省的时政大事,具体要求为近一年来(2011.3.21——2012.3.20)的国内外大事。;10、命题原则:其一,坚持改革、稳中求变的原则;其二,联系实际,学以致用的原则;其三,探究开放,能力为本的原则。强调“能力立意”,兼顾“双基”,进一步贴近初中生的学习生活与社会现实,体现本学科的思想性、人文性、实践; 性和综合性,引导思想品德课程教学,关注学生的日常生活和社会生活,关心国内国际大事,包括对山西本省大事的关注,适当增加乡土性。学生有做头,教师有说头,外行有看头,一看题让学生有做的愿望,而不是压抑。;11、考试说明第四章强化的知识点有“三个基本政治制度”“科学发展观”“智力成果权”和“小康社会”,省里开会强调的“改革开放”。;12、10个一级目标,24个二级目标,59个三级目标(细化为300个知识点)。; 第一轮复习关键词:夯实基础 ; 一、知识点整合 二、答题方法整合 三、政治观点规律性整合 四、答题角度规律性整合 五、对照课标典型例题整合 六、时政热点整合 ; 一、知识点整合: 1、 同一知识三个年级跨度整合 如: “生命主题” ; “教育主题”; “团队精神”; 二、答题方法整合 1、评析类:评价+分析+怎么办 例:依此就能解决2009年山西中考题 ; 打零工……从此,小牛更加刻苦学习,在家里帮母亲干活,每天给父亲烧洗脚水,有什么事情都和父母商量……家中又充满了欢声笑语。 请运用所学知识对上述材料中的人物言行进行简要评析。(8分) 答:小牛父母履行了对未成年子女的抚养、教育的义务。母亲用节俭影响着小牛,父亲以厚重体现父爱,父母的爱是无私、永恒、元微不至的,母爱细腻,父爱深沉。小牛享有受教育的权利,履行受教育的义务。在成长中,克服逆反心理,学会与父母交流和沟通,理解父母对自己的关爱和教育。关心体贴父母,敬重和爱戴父母,用自己的行动回报父母的爱,感恩父母。 ;

文档评论(0)

wuyoujun92 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档