心理咨询的原理和应用[王玲].pptVIP

心理咨询的原理与应用;一、什么是心理咨询？; 二、心理咨询的本质特征;（一）专业化特征：;（二）助人自助的立场：;（三）特殊的咨访关系：;（四）沟通的艺术;三、心理咨询的步骤与目标;（二）心理咨询的最终目标;四、心理咨询的主要技术;含义：指对当事人的非批评的态度。 要求：（１）正确的人性观 　　　（２）着眼点放在“人”，而不是“怎样的人”上。 　　（３）关注倾听与非批评言语 　　　（４）信任与保护隐私 ;3、真诚 含义：以“真正的我”出现，不戴面具。 要求： （1）真诚关怀、不虚伪 　 　　（2）恰当表达真诚 （3）适当使用对质技巧 ;（二）倾听的技术;2、闭锁性提问 含义： 引导当事人用“是”或“不是”、“有”或“没有”，“对”或“不对”的语句来回答的提问。 要求：（１）多在澄清问题时使用 　　　???２）注意次数不宜太多 ;3、反应的技巧　 含义：对当事人谈话内容和情感的反应。 技巧：（１）鼓励 　　　（２）复述 　　　（３）情感反应 　　　（４）摘述 ;4、具体化 含义：找出当事人问题的特殊性，了解其具体细节和重要的情感体验。 要求：（１）借助开放性提问 　　　（２）抓住关键词句 　　　（３）及时澄清和整理思路 ;5、即时化 含义： 指关注“此时此地”的情况，帮助当事人明白自己现在的需要与感受。 要求： （１）不断应用“现在”的字眼 　（２）及时反映其此时此刻的情感 ;6、对质 含义： 对当事人言行中的矛盾、歪曲及逃避部分给予指出。 要求：（１）在高度同感的基础上进行 　　　（２）应用试探性的语言 　　　（３）用渐进的方法 ;（三）影响当事人的技术; 解释的技巧：; 启发与领悟：;指导的技术：;自我暴露技术：;提供信息与建议：;五、常见心理问题的咨询要点;（一）学习问题的心理咨询; 举例： 李某，女，初中三年级学生，在最近的模拟中考的考场上因为极度紧张而昏厥。该生自进入中学以来，学业一直很顺利，考试成绩一般都在全年级前20名，老师和同学们都说她一定会考上重点高中，以后还会上重点大学。但进入初三后，在一次考试中，她一向擅长的化学课发挥不好，成绩很不理想，因而自信心大受打击，结果期中考试也受到影响，总成绩下跌至班级30多名。面对这样的成绩，她不敢告诉父母，怕父母会担心，对自己失望，觉得功课再也不可能赶上去了。过分的担心导致上课不能集中精力听课，习题也做不下去，并出现头痛、失眠等症状，总之，整个精神状态都处在特别焦虑中。进入初三下学期，考试增多，在最近的这次模拟考试中，她坐在考场上头脑发蒙，什么都回忆不起来，简单的题也不会做了。越来越紧张、越来越着急，最后晕了过去。 ;考试心理辅导：;（二）人际关系问题的咨询;举例：;异性交往的辅导：;（三）自我意识的心理咨询;举例：;悦纳自我的心理辅导：;（四）情绪问题的心理咨询;举例：;挫折和危机的心理辅导：;3、自杀的高危因素：;4、自杀危机的紧急处理：;总结：咨询的重点和要点; 谢谢大家！