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《第一节 认识浮力》学案 一、学习目标 学习目标：1. 认识浮力，掌握测浮力的一种方法——称重法 2. 浮力产生的原因。 教学重点：1. 在实验的基础上认识浮力，总结出测量浮力的一种方法——称重法 2. 理解浮力产生的原因。 教学难点：浮力产生的原因及其应用? 二、知识梳理 课前回顾： 液体压强的特点：液体对容器的 和 都有压强，液体内部向 都有压强，在 液体内部向各个方向的压强 ，同种液体内部压强随 的增加而 。不同液体内部压强还与 有关。 压强的定义式： 液体内部压强的计算公式： 什么是深度： 新课探索： (一)什么是浮力 说出你的感受：将小瓶子轻轻的压入装有水的大瓶子中，你感受到： ，想一想为什么会有这样的感觉？ 2.画出乒乓球漂浮???水面时的示意图 3.根据二力平衡的知识和重力的方向总是竖直向下的，你能确定浮力的方向总是 4.你认为 是浮力。 5.怎样测出浮力的大小呢？ 如图所示，在弹簧测力计悬挂一个物体，读出测力计的示数F1把重物浸入水中，再读出测力计的示数F2，示数怎样变化？这个变化说明了什么？ 在这个实验中，物体受到的浮力沿什么方向？浮力的大小与F1和F2有什么关系？ 由此你能得出浮力大小是 。 （二）浮力产生的原因 1.动手动脑： 将瓶口朝下（不要盖瓶盖），放入乒乓球，压着球向瓶子内倒水。你看到乒乓球 ，将瓶盖拧紧，重复刚才的实验，你看到 。你能解释出现上述现象的原因吗？ 2.根据液体内部压强的特点，你能否画出浸入水中的物体受液体压力的图示吗？ 3.根据液体内部压强的特点：物块上表面所处的深度 （选填“大于”，“小于”或“等于”）物体下表面所处的深度，所以物体上表面受到的 （选填“向上”或“向下”）的压力 （选填“大于”，“小于”或“等于”）物体下表面受到的 （选填“向上”或“向下”）的压力。所以物体受到液体给他 （选填“向上”或“向下”）的合力，这个合力就是浮力。 4.你能用一句简明的话回答总结，浮力是如何产生的吗？ 三、当堂检测： 1.重20N的物体浸没在水中用弹簧测力计称量时减小了8N，则该物体受到的浮力大小为（ ） A、20 B、8 C、28 D、12 2.一切 液体中的物体，都受到液体对它 的力，叫做浮力。浮力的施力物体是 。 3.浸入液体中的物体下表面受到向上的压力 物体上表面受到 的压力，这个压力 就是浮力。 4.一立方体的边长为10cm，浸没在水中，上表面距水面10cm，上表面受到水的压强是 Pa，压力为 N；下表面受到水的压强是 Pa，压力为 N；上下表面的压力差为 N；方向 。 5.物体重为G悬挂在弹簧测力计下浸入液体中，测力计示数为F，则物体受到的浮力F浮= 。 6.弹簧测力计下吊着重为14.7N的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧测力计示数为9.8N，则水对金属块的浮力为　　　　N. 7. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应当是( ) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 四、课后作业 1、将一橡皮碗压入水底，并使其紧贴容器底部，则皮碗 浮力（选填“受到”或“不受”） 2、将一物体压入水中某位置，使物体完全浸没在水中，物体受到向上压力为19.6牛，向下压力为14.7牛，则物体受到浮力 牛。 3、一金属块在空气中称重为14.7牛，把它全浸在水中称时，弹簧秤示数是9.8牛，则此时金属块在水中所受到的浮力是 牛。 4、轮船、鸭子等浮在水