总结-改错和简短回答-副本.pptVIP

快速阅读整体做题步骤：; 快速阅读中的信号词;;举例： for example, for instance, like, such as, these include, to illustrate, among these are...;选词填空步骤：;改错;题型分析 ;形式主要有以下三类：;2. 缺词（words missing）。 在标有题号的一行的任何位置——包括行首词前和行末词后——缺了一词，要求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词（insert a word）。;3. 多词（words redundant）。 在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去（cross out a word）。;解题策略 ;例2：．．．，but such reasons are totally dependent in the balance of risks and benefits for the patients．;2．单词的混用：这种错误是指误用了某个在形式或意义上与正确的单词相似的单词。;二、篇章理解错误;2．指代关系的错误：这类错误主要指由于人称代词、物主代词及指示代词的误用，导致指示不清、逻辑混乱，甚至前后矛盾。细心推敲和全局观念是破解此类错误的关键。;3．连接词与关系词的错误：这类错误主要出现在定语从句与状语从句中，正确地分析句与句之间的逻辑关系，才能选择合适的连接词与关系词。;解题步骤;试题分析 Passage 1;试题分析;试题分析;简短回答;第一章 题型介绍;1.2 解题技巧 1．先读问题，后浏览全文，准确定位。首先要读懂问题，在原文中查找线索，并在文中标出问题中的关键词，以保证其答案在内容上减少偏差，尽可能保证做到完整无缺。 2．语言简练、准确，概括性强。因有字数限制，考生可将答案写在试卷的横线上，一条横线一个字。可采用缩写，将could not缩写为couldn‘t。尽量用词或短语代替句子，用简单句代替复合句。 3．学会抓关键词。一篇文章的关键词构成语篇的精髓，抓住了关键词，不仅有助于理解文章，而且表达上也能言简意赅，正确选用关键词比自己去组织答案要准确、简练得多，也省时省力。1999年6月简答题的第1题，就可从原文中找到关键词survive。 ;4．注意问题类型和答案的统一性。不同类型的问题要求有不同形式的回答，例如：就目的提问，答案就应当用表示目的的用语，如for短语，不定式??语；就原因提问，答案就应当用because of短语或 because从句；提问词是what，只能用名词或名词性短语、名词性从句来回答。掌握这一原则有助于增强考生回答题目的针对性。 5. 字迹要工整，卷面保持干净;1.3 题型分析 简答题分别在1997年1月、1999年1月、1999年6月、2002年6月及2003年6月的四级考试中出现过五次。分析这几份试卷，简答题的命题具有以下两个特点： 　　第一、体裁以议论文和说明文为主，因为这两种体裁的文章能够较全面地考查考生的语言运用能力和理解能力，出题也可以达到一定深度。 第二、题型较为集中。简答题的题型与阅读理解题型基本一致，以细节类为主，主旨题、推断题和词汇语义题也各占一定的比例，而且其提问方式大多以 wh-question为主。现以1999年1月和1999年6月两套题中的简答题为例进行分析。 ;考试流程;Good Luck