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论文编号：E2009019152-2 2009 年江苏省中小学“蓝天杯”教育科研论文评选 参 赛 论 文 ? ? 参赛类别: 学前教育 论文题目: 幼儿分离焦虑的疏导策略 ◆评审表（评委填写） 初评复评终评备注?一???二?三?? 幼儿分离焦虑的疏导策略 苏州工业园区胜浦吴淞幼儿园 姓名：许晓娟 邮编：215126 摘要：本文主要论述了分离焦虑的界定与表现；分离焦虑带来的影响；分离焦虑的成因以及减轻分离焦虑的方法和策略。 每逢开学，总有这样的情形： 有的幼儿一开始高高兴兴地上幼儿园，对新环境表现出极大的兴趣和好奇，而随着新鲜感的消失，他们开始想家，开始哭闹；有的孩子一入园就表现为大哭大闹，不肯上幼儿园；有的孩子则整天眼泪汪汪，神经质地自言自语“我要回家，我要妈妈??；还有的孩子甚至会表现出生理上的种种不适，如头痛、肚痛、尿频等现象，一回家症状马上消失。孩子这些不适应幼儿园生活的表现如不及时加以纠正，会严重影响其正常学习和生活。我试图从心理学角度探究幼儿入园焦虑形成的心理根源及由此带来的对幼儿生理、心理的影响，并提出幼儿尽早、尽快适应幼儿园的心理策略。 一、分离焦虑的界定与表现 所谓焦虑是感到痛苦、担心、对自己怀疑的一种感受。 分离焦虑是指婴幼儿和抚养者之间分离时所表现出的一种不安情绪和行为，在孩子刚入园时这种焦虑表现得尤为突出。