常州市第一中学2012-2014主动发展规划.docVIP

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2017-04-25 发布于天津
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深化增效减负打造素质教育名校常州市第一中学主动发展规划第一部分办学现状分析一前两轮主动发展取得的主要成绩经过两轮主动发展学校发展进入了良性循环高位发展的态势一民主管理走向共同管理学校管理由民主管理逐步走向共同管理参与决策开放课堂共研学案相互学习互相激励家校合作的共同管理理念深入人心教代会校务委员会和三个指导委员会的指导咨询决策功能得到比较充分的发挥以实绩为核心的奖励机制和荣誉由校务委员会确定的机制已经建立干部能上能下教师能进能出的局面亦已形成教职员工参与管理的意识和学生的主人翁意识进一步增强学生

PAGE PAGE 15 深化增效减负，打造素质教育名校 ——常州市第一中学2012-2014主动发展规划第一部分办学现状分析一、前两轮主动发展取得的主要成绩经过两轮主动发展，学校发展进入了良性循环、高位发展的态势。 (一)民主管理走向共同管理。学校管理由民主管理逐步走向共同管理。“参与决策、开放课堂、共研学案、相互学习、互相激励、家校合作”的共同管理理念深入人心。教代会、校务委员会和三个指导委员会的指导、咨询、决策功能得到比较充分的发挥。以实绩为核心的奖励机制和荣誉由校务委员会确定的机制已经建立。“干部能上能下、教师能进能出”的局面亦已形成。教职员工参与管理的