(杨艳)2016-2017上学年元江第二小学教导处工作总结.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 22 2016-2017上学年元江第二小学教导处工作总结 本学期，教导处在县教育局和校长的正确领导下，贯彻县教科所工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。开展的主要工作有： 一、加强学习，进一步转变教师的教学观念 根据县政府和教育局的工作安排，本学期更加注重教师队伍的建设和教学技能的提高，以“五爱”教师为目标，进一步深入学习师德师风。通过学习和培训，鼓励教师大胆尝试运用“小组合组”模式组织课堂教学实践活动，开展教学“青蓝工程”和教学反思，使广大教师深入领会和内化学校一直倡导的“高效课堂教学”的基本理念，教育教学水平得到进一步的提升。 本学期，教师培训： 1、国培：信息技术能力培训所有教师全部完成（65人）。 2、省级音乐课的培训由尚雪冰老师参加，杨海梦在河北参加了少先队辅导培训；周兰芳老师去德宏盈江参加“青艾小屋” ,鲁文珍老师去昆明参加了云南省特殊教育学校骨干教师师资培训 ； 3、市级培训有：赵一鉴在玉溪参加了安全管理培训，一年级新教材的培训《道德与法制》、《语文》、《数学》三个科目包括李加胜、张柳珍和一年级的老师共8人参加，徐丽去玉溪参加了残疾儿童送教上门的培训，还有王国良、李昆参加了书法培训。国家、省、市、县培训人数达40人次以上。 二、根据国家均衡发展的要求，学校开齐开足课程上足课时，阳光体育活动得到落实。 我校严格执行《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实体育教学、大课间活动和课外活动，确保每天锻炼一小时。（学校根据场地情况，早上进行了分高、低段的体育活动，下课后学生将在各自区域内自由活动，项目有集体舞、跳长绳、跳短绳、呼拉圈、贴膏药游戏等。每个班级都能按规定有序活动，使学生得到兴趣、体质、交往能力等都得到了全方位的提高。） 三、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常???是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期突出了教学管理中的“五抓”： （1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 （3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。 （4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 （5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。 四、教研活动得到有序开展 1、各年级在教研组长 的带领下”青蓝工程“初见成效，很多青年教师得到了锻炼和提高。各年级各学科组教师们互相听课，共同进步，在全校掀起了学习热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。 2、学期初王国良老师在语文教研组活动中进行了《教师如何指导学生进行书写》的专题活动。9月18日下午4：20--5：00，教导处根据学校实际，教学中存在的主要问题，结合学生学习中存在的主