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[中学联盟]全等三角形.
年 级
初二
学科：数学
教师：张秀凤 杨丽萍 王月梅
时间：
累计课时：
课 题
3、2图形的全等
备注：
学习目标
1、了解图形全等的意义，了解全等图形的特征
2、借助具体情境，经历观察、发现和实践操作重叠图形等过程
3、图形的全等与全等图形的特征的了解
重 难 点
图形的全等与全等图形的特征的了解
学 法
自主探究、合作交流
学习环节
学 习 过 程
时 间
一：
联旧启新
导入新课
二、
定向自学
交流探究
三
反串互动
展示提升
四、
达标评价
迁移训练
五、
回扣目标
课堂小结
六、
布置作业
课外反馈
1、同一张底片冲印出两张相同尺寸的相片与两张不同尺寸的相片。
2、同一人的两只手掌与一大人左手掌和一小孩的左手掌。
3、一个三角形和一个四边形
活动一：观察书中图形，你能得到什么结论？
结论是：
活动二：
观察书中P74页中的图形，你又能得到什么结论？
全等三角形的概念：
全等三角形的性质：
全等三角形的表示方法：
活动三：
全等三角形对应边上的高相等吗？对应边的中线相等吗？对应角平分线相等吗？
完成书中75页的第二小题和做一做
1、在下列各组图形中，是全等的图形是（ ）
A． B． C． D．
2、判断题:
①全等三角形的对应边相等,对应角相等.( )
②全等三角形的周长相等.( )
③面积相等的三角形是全等三角形.( )
④全等三角形的面积相等.( )
如图，△ABD≌△ABC，∠C＝100°，
∠ABD＝30°，那么∠DAB＝ °．
2、有下列长度（cm）的三条小木棒，如果首尾顺次连结，能钉成三角形的是（ ）
A．10、14、24 B．12、16、32 C．16、6、4 D．8、10、12
3、一个等腰三角形的两边长分别是4 cm和6 cm
则它的周长是____ _ cm。
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