苏教版二下语文《练习6》技术总结.ppt

练习6; 汉字是画，是诗，是故事，是世界上最有趣的文字。;月;时间： 地点： 主人公：;; 小鹿和小乌龟是邻居，他们住在山脚下，门前是一片郁郁葱葱的森林。一天，小鹿和小乌龟相约一起出去玩，他们翻过小山，穿过森林，边走边玩，不知不觉来到小河边，河水真清啊！一眼能看到底，小乌龟开心极了，“扑通”一声跳下了水，小鹿也在河边边散步边吃着肥嫩的青草，多开心啊！玩着玩着天黑了，小乌龟说：“我们回家吧。”然后他们就向家的方向走去，走着走着月亮出来了，小乌龟对小鹿说：“我走得太慢了，也走不动了，要不你先回家吧。”小鹿说：“那怎么行呢，我来背你吧。”就这样，小鹿一直背着小乌龟回到了家。;衫 移 秒;成语故事;;莘莘学子shēn shēn xué zǐ 　　 “莘莘学子”四个字一摆，像个成语，其实不是成语，而是个自由组合的词组。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多” 。 　　莘莘：众多的样子；学子：即学生。合起来是：众多的学生。 　　注意：不可读成xīn xīn.; 程门立雪  　　 “程门立雪”,比喻尊敬老师,虚心求教。  “程门立雪”的原意是说：冒着大雪在程颐门前站着。 用来形容尊敬老师，虔诚求教。 　　这则成语出自《宋史·杨时传》。杨时和游酢去拜会当时 著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。“程门立雪”也可说成“立雪程门”。 ;尊师重道：教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 ;孺子可教 rú zǐ kě jiào 【释义】：孺子是小孩子；教是教诲。小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。 ;　　一天，张良在桥上散步，遇到一个老人。老人的一只鞋掉在桥下，看到张良，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋拣起来！” 张良不快，但他看对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。老人见了，又说：“来！给我穿上！” 　　张良很不高兴，但想鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上。老人站起身一句感谢的话也没说，转身走了。 　　老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，请到桥上来见我。”张良听了，连忙答应。 　　;　　又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：“你又比我晚到，过五天再来。” 　　又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。老人这才高兴地说；“小伙子，你这样才对！” 　　老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。” 　　;;;读书百遍，其义自见;读书破万卷， 下笔如有神。;读书要“三到”：心到、眼到、口到。;读书百遍， 其义自见。 读书破万卷， 下笔如有神。 读书要“三到”： 心到、眼到、口到。;读书要专心，多读书才会有收获。;身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生得子儿多， 个个黑脸庞。;一根藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串， 有紫有绿真好看，熟的甜来生的酸。;口语交际：我爱吃的水果;;各种各样;我爱吃的水果; 我喜欢吃的水果有 ， (怎么样的什么） 有 ，有 ，我最爱吃的水果是 。 (什么）; 你能用上“有……有……还有……”的句子说一说自己吃过的水果吗？; 我喜欢吃的水果有 ， (怎么样的什么） 有 ，有 ，我最爱吃的水果是 。 (什么）; 香蕉（ ）的，像（ ）。; 香蕉（ ）的，像（ ）。;尝：味道;摘下一颗，轻轻扒开葡萄皮，一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前。 ;闻：香气;果肉是什么颜色的？吃起来什么感觉？;; 水果店里有_____的水果，有_____的（ ），有______的（ ），还有_____的（ ）。; 知道老师喜欢吃的水果