苏教版三下语文《习作6》技术总结.ppt

习作6; 在《放飞蜻蜓》这一课中，你对蜻蜓有了哪些了解？; 看到这样的情景，你会怎么办？有个叫夏志成的同学也看到了有些人捕捉蜻蜓，他不仅上前劝阻，还想到了许多人并不知道蜻蜓是人类的好朋友，为了呼吁更多的人保护蜻蜓，他采用了给报社投稿的办法进行宣传。夏志成同学是怎样写这篇稿子的呢？;; 再读读例文的第二自然段，思考并讨论：小作者是怎样具体说明“蜻蜓是昆虫世界中最出色的除害飞行家”的？; 除了例文和图上的事例，在我们身边经常发生各种各样的事。;捕杀青蛙;游兴大发 乱涂乱画;乱倒乱抛;攀爬 采摘 践踏 摇晃;随地吐痰 闯红灯 公共场所抽烟 乱扔垃圾; 我们身边经常出现这些不文明的现象，你想对哪种现象发表自己的看法呢？;一、看到的现象，自己的感受。 二、这样做为什么不对，举例子、列数据、打比方。 三、再次表明观点，提出倡议。; 星期六早上，妈妈从市场买来一袋青蛙。我奇怪地问：“您买这么多青蛙干嘛呀？”妈妈说：“这些青蛙是炒给你吃的啊。”我想，青蛙是我们的朋友，怎么能吃掉它呢。 青蛙是动物世界中最出色的“农田卫士”。它们专吃蛾、蚊、蝇和稻飞虱等害虫。青蛙有一双圆而突出的眼睛，视觉很敏锐，能迅速发现飞行中的虫子。它一天至少要吃五六十只害虫，一年至少要吃掉一万多只害虫，多么可观的数目啊！青蛙的子女蝌蚪，也有吃害虫的本领，一只蝌蚪一天要吃掉一百多只孑孓。有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊！一年能保护多少粮食呀！; 于是我说：“好妈妈，青蛙是益虫，能捉害虫，是农民伯伯的好帮手，小小的青蛙也是一个生命，我们要爱护动物，珍惜生命，把它们放生吧！” 听了我的话，妈妈犹豫了一下，便爽快地说：“好吧，你说的有道理，听你的！”我把青蛙带到田野里放生了。 同学们，菜市场还有不少在卖青蛙和买青蛙的。让我们联合起来，拒绝购买和食用青蛙，为保护???稼的卫士出一份力吧！;如何写好这次作文。 （1）用一两句话把引起自己关注的事情交代清楚，并表明自己的态度，或痛心、憎恨，或赞赏、喜爱。 （2）把搜集到的与平时积累的能证明自己观点的材料进行选择、整理，有条理地写下来，要注意用客观事实和具体数据来说话。 (3)归纳自己的看法，呼应开头，使文章完整、紧凑。;修改作文： 哪些地方写得好，值得学习；哪些地方写得不好，还需要改进？（写的内容尽量不要修改，没有写清楚、明白的地方，进行修改。） 文章是否按一定的顺序写，内容是否具体准确。写作格式是否正确，标点符号的使用是否正确。 读读修改好的文章。;修改方法建议： 一读，“加一加”，内容能否写得再具体、准确； 二读，“减一减”，看看哪些语句啰嗦，把它变简洁； 三读，“改一改”，把用得不正确的字、词、句、标点进行修改。 （与文章内容无关的应略去。把理由写具体。）; 每个城市的路边都会有长长的绿化带和草坪。我们只是觉得特别漂亮，有红红的花、和各种各样的的树木、绿油油的生机勃勃。 ? ? 特别是炎热的夏天，看见绿色的草坪，立马有清新凉爽的感觉，舒服极了。 ? ? 绿化带不仅丰富了城市的色彩层次，更重要的是花草树木坪具有保护环境的功能：花草树木通过光合作用可提供氧气，吸收二氧化碳，一万平方米的草坪每昼夜能释放600百千克的氧气，25平方米的草坪就能一个人呼出的二氧化碳吸收掉；通过植物叶片的蒸腾作用，还可以增加空气中的湿度；草还能净化空气，有草坪的地方空气中的细菌和粉尘均比没有草坪的地方少得多；草坪还降低的城市噪音，草茂密的叶片形成松软而富有弹性的地表，能像海绵一样吸收声音，减弱噪音，如此看来花草树木真是城市绿化中不可缺少的宝物。; 鸟类约有90%以上是以昆虫为食的，抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡，有着非常重要的作用。鸟类中的大多数是捕食害虫的能手：一只白脸山雀的幼虫每天可啄食松毛虫1800条，吃飞蛾30只；一窝海燕在一个夏季能吃掉7万只蝗虫；一只灰喜鹊一年能吃掉15000条松毛虫。 鸟类是消灭小型害兽的一只生力军。鹰、鹞、雕等猛禽以捕食田鼠等动物为食，对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播有重要作用。一只猫头鹰在一个夏季可捕食1000只田鼠，而一只田鼠一个夏季要吃掉1公斤粮食。也就是说，一只猫头鹰一年可从鼠口中夺回1吨粮食。群栖的一千只紫翅椋鸟，在繁殖期间可以消灭二???吨蝗虫。一只燕子一个夏天能吃掉蚊子、苍蝇和蚜虫50万至100万只。 一些以植物种子为食的鸟类，能帮助植物传播种子。很多植物经过鸟类消化道后，更容易萌发。蜂