心理与教育统计学第二章统计图表.pptVIP

心理与教育统计学;第2章 统计图表;2.1 数据的初步整理;;;2.1.1 审核;缺失：指数据不全或缺项未填；例如一份资料中未回答的问题占10％以上，或者缺少关键性资料。 可疑：指难以辨认或怀疑其真实性的数据；例如，有的被试填答的问卷全部选同一个选项（如全选A或全选B）；有的被试填答的结果可以看到是一种规则的排列方式（如A B C D E D B C A B C D E……）。 失误：指存在明确差错的数据或答案。;;2.1.2 数据排序;2.1.3 统计分组;2.1.4 统计表 ; 表2-1 北京市四街道智力落后患者分布;统计表的种类;简单表;分组表;复合表;2.1.5 统计图;;统计图的种类;图2-2 简单条形图;圆形图;绘制圆形图的步骤;图2-6 某年级数学考试成绩统计;;例如：对有意义的词汇，小学一年级至初中三年级学生视觉、听觉记忆再现率的情况。 ;;表2-5 31人的视听反应时（单位：毫秒）;图2-10 31人的视、听反应时散点图;茎叶图与箱图;Frequency Stem Leaf .00 6 . 1.00 6 . 2 1.00 6 . 5 2.00 6 . 67 4.00 6 . 8889 6.00 7 . 001111 7.00 7 . 2223333 9.00 7 . 444455555 9.00 7 . 666667777 12.00 7 . 888889999999 13.00 8 . 0000000011111 11.00 8 . 22222333333 6.00 8 . 444455 6.00 8 . 666777 4.00 8 . 8899 3.00 9 . 001 2.00 9 . 23 1.00 9 . 4 1.00 9 . 6 2.00 Extremes (=98) Stem width: 10 Each leaf: 1 case(s);身高 Stem-and-Leaf Plot Frequency Stem Leaf 7.00 15 . 0123334 23.00 15 . 55555666667788888889999 29.00 16 . 00000000000001222223333334444 10.00 16 . 5555567888 6.00 17 . 002234 3.00 17 . 555 5.00 Extremes (=176) Stem width: 10 Each leaf: 1 case(s);箱图;2.2 次数分布表;2.2.1 简单次数分布表;表2-6 80名员工对部门主管尽职程度调查结果;2.2.2 分组次数分布表;;;3 列出分组区间;4 登记与计算次数;5 编制次数分布表 ;2.2.3 相对次数分布表;2.2.4 累加次数分布表;可以将次数、相对次数、累加次数等信息列入一张表中。;2.2.5 双列次数分布表;表2-12 31人的视听反应时（单位：毫秒）;表2-13 31名学生视、听反应时测验结果;2.2.6 不等距次数分布表;2.3 次数分布图;2.3.1 直方图;;图2-15 100名学生成绩组织图;2.3.2 次数分布多边形图;;;;;;2.3.3 累加次数分布图;累加曲线;累加曲线可用于判断一组数据的大致分布形态。;;2.3.4 直方图与条形图的区别;4. 表示数据的方式不同。条形图用直条的长短或高低表示数据的多少或大小，而直方图用面积表示数据的多少。;;2.4 计算机绘制统计图表;作业2;谢谢！