2020年中考道德与法治青少年做法类非选择题集锦.doc

第 第 1 - 页 共 NUMPAGES 8 页 2020年中考道德与法治青少年做法类非选择题集锦 模块一　心理 1. 如何学会学习？(如何养成良好的学习习惯？)(2017.2) (1)需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)需要掌握科学的学习方法。如：掌握基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。 (3)要善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学习等。 2. 面对挫折，如何发掘生命的力量？ (1)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (2)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (3)不排斥借助外力。在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 3. 作为中学生，你打算如何实现生命的价值？ (1)感受生活中的美好，勇敢面对生活中的困境与难题。 (2)制定积极明确的生活目标，并落实到每天的行动中。 (3)关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地为他人着想并善待他人。 (4)服务和奉献社会，积极参与公益活动(例如：去敬老院看望孤寡老人，帮助他们打扫卫生；利用周末去公园捡拾垃圾，为建设美丽城市贡献力量；义务宣传法律法规知识等)，增强社会责任感。 4. 如何调节青春期矛盾心理？(怎样克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动？) (1)积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 (2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(如：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲。) 5. 青少年应如何开发自身的创造潜力？ (1)在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 (2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造要用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 (4)从小事做起，多参加一些小发明、小制作活动，重视在实践和劳动中开发自己的创造潜力。 6. 青少年应该如何明辨是非善恶，做出正确选择？(2015.6) (1)认识并遵守法律和道德的底线，树立正确的价值观念，客观公正，不受成见所“扰”；独立思考，不受流言所“惑”；认清本质，不受能力所“制”。 (2)努力学习、积极实践，以科学的知识和丰富的经历，提高自己辨别是非善恶的能力。 (3)要善于控制自己的情绪，做到遇事不轻率、不冲动，以良好的道德情操和坚强的意志品质约束自己。 (4)从生活小事做起，把该做的事情尽量做好，不该做的事情坚决不做，做到知行合一。如果做了错事，要主动为自己的选择承担责任。 (5)面对关乎国家民族的大是大非问题时，要以国家、民族和人民利益为重，坚持原则，做出正确选择。 模块二　道德 1. 如何建立同学间的真诚友谊？(2018.12) (1)需要开放自己。敞开心扉，主动表达。 (2)需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。 (3)需要掌握正确的方法。(如面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞，寻找共同之处，做一个耐心的倾听者，保持好奇心等。) 2. 异性同学交往的做法。 (1)男女生之间应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 (2)与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。 (3)慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。 (4)掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。 3. 我们应怎样与风格不同的老师相处？ (1)承认老师的差别，尊重、接纳每位老师的不同。 (2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。 (3)了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。 (4)主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 4. 如何建立教学相长的师生关系？(2016.7) (1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。 (2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。 (3)与老师分享自己的学习感受、学习成果，促进师生共同进步。 (4)学会正确对待老师的表扬和批评。 5. 与老师发生矛盾时应该怎么做？ ①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，主动关心。 6. 如何化解亲子矛盾和冲突？ (1)通过良好的互动沟通来解决。 (2)选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 (3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 (4)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 7. 怎样构建和谐的班集体？[2018.32(3)] ①遵守班集体的规章制度，正确处理个人与