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高一物理导学案（运动的描述03） 【课题】1.3运动快慢的描述——速度 【目标】1知道速度的意义、公式、符号、方向、单位； 2知道速度是矢量 3能区别平均速度和瞬时速度； 4知道平均速度的意义，会计算平均速度 5知道速度和速率的区别 【重点】知道速度的意义、公式、符号、方向、单位，知道速度是矢量 【难点】区别平均速度和瞬时速度，区别速度和速率。 【教学过程】 活动一：坐标与坐标的变化量 【阅读】教材“坐标与坐标的变化量”一部分，回答下列问题． 物体沿着直线运动，并以这条直线为x坐标轴，这样物体的位置就可以用 来表示，物体的位移可以通过 表示，Δx的大小表示 ，Δx的正负表示 ． 1．汽车在沿x轴上运动，如图表示汽车从坐标x1＝10m，在经过一段时间之后，到达坐标x2＝30 m处，则Δx ＝ ，Δx是正值还是负值？汽车沿哪个方向运动？如果汽车沿x轴负方向运动，Δx是正值还是负值？ 2．某同学在遥控一玩具小汽车，她让小汽车沿一条东西方向的笔直路线运动，开始时在某一标记点东2 m处，第1s末到达该标记点西3m处，第2s末又处在该标记点西1m处．分别求出第1s内和第2s内小车位移的大小和方向． 活动二：速度的理解 实例：自行车和汽车都在平直公路上沿同一方向单向行驶，自行车在30 min内行驶8 km；汽车在30 min内行驶50 km；百米比赛中，运动员甲用时10 s，运动员乙用时13.5 s．请同学们思考并回答下列问题： (1)自行车和汽车哪个运动得快？运动员甲和运动员乙哪个跑得快？ (2)汽车和运动员甲哪个运动得快？如何进行比较的？ [要点提炼] 1．定义式：v＝_____. 定义方法：比值定义法．此定义法是高中常见的一种定义物理量的方法，初中曾学习过的ρ＝eq \f(m,V)、R＝eq \f(U,I)也是用比值定义法定义的． 2.速度的物理意义 3.单位：国际单位 ，常用单位 、 。 4．方向：速度是___量，速度的方向就是物体____________． 活动三：能区别平均速度和瞬时速度，会计算平均速度 实例：某同学百米比赛用时12 s，前2 s内的位移为12 m，第2 个2 s内位移14 m，第3个2 s内位移16 m，第4个2 s内位移19 m，第5个2 s内位移20 m，第6个2 s内位移19 m. (1)请计算上述6个时间间隔内的平均速度．并说明哪段时间运动得最快？我们能用平均速度精确描述物体的运动情况吗？为什么？ (2)通过以上数据，你能知道这个同学的“起跑速度”、“冲刺速度”以及“任意时刻的速度”吗？ (3)如果我想知道物体某个时刻的速度如10秒末这个时刻的速度，该如何计算呢？ [要点提炼] 1．平均速度 (1)定义：在某段时间内物体的_________与发生这段位移所用_________的比值，公式eq \x\to(v)＝_____. 说明　①计算平均速度时，必须指明是哪一段时间(或哪一段位移)内的平均速度． ②平均速度只能粗略地反映物体运动的快慢． (2)意义：表示物体在某段时间或__________内运动的平均快慢程度． (3)矢量性：平均速度的方向与Δt时间内发生的______________相同． 2．瞬时速度 (1)定义：当Δt___________时，就可以用v＝eq \f(Δx,Δt)表示物体在t时刻的______速度． (2)意义：表示运动物体在_____________________________的速度． (3)矢量性：瞬时速度的方向就是该时刻物体_____________． 瞬时速度的大小叫速率． (4)瞬时速度可以______描述物体在某一时刻(或某一位置)的运动快慢． 三、平均速度、平均速率和速率 1．平均速度：在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值，其表达式为平均速度＝eq \f(位移,时间). 2．平均速率：路程与时间的比值，即平均速率＝eq \f(路程,时间). 3．速率：瞬时速度的大小． 【课堂检测】 (　　)1.汽车以36 km/h的速度从甲地匀速行驶到乙地用时2 h，如果汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动且用时2.5 h，那么汽车返回时的速度为(设甲、乙两地在同一直线上) A．－8 m/s B．8 m/s C．－28.8 km/h D．28.8 km/h (　 　)2.下列所说的速度指平均速度的是 A．百米赛跑的运动员以9.5 m/s的速