《与象共舞》(改).ppt

与象共舞; 泰国是一个风光美丽、文化独特的国家,是亚洲重要的旅游国之一。 ; 泰国是我们的临国，位于我国的南面。 泰国的国名，泰语意思为“自由之国”, 别称有“千佛之国、万象之国”。 ;;泰国“大象节” ??? 每年１１月的第三个周末，泰国都要在产象最多的素林府举行盛大的“大象节”。这是当地最富特色的传统宗教节日之一。 ??? 在大象节这天，人们挑选出最威风最矫健的大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，举行大象游行。象群后面，１００多名男女身穿鲜艳服装，婆娑起舞。舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们把火箭射上天空，祈求降雨、五谷丰登。 ??? 此后，是各种表演活动，如“捕捉野象”、“跑象拾物”、“象人拔河”、“大象跨人”、“古代象阵”等。 ;泰国地图;泰国整个版图形如一头威武的大象。;泰国曼谷;自学提???： 　 看到这个课题，你有什么疑问？什么叫与象共舞？谁与象共舞？请你带着这些问题，自由通读全文，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？;（shēn）;;熟视无睹 冲锋陷阵 彬彬有礼 目不暇接 翩翩起舞 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 以一当十　 以一抵百; 熟视无睹 冲锋陷阵 小心翼翼 彬彬有礼   翩翩起舞 ;大象对人群已经熟视无睹。 大象曾经驮着武士冲锋陷阵。 大象会小心翼翼地为人做按摩。 大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士。 大象翩翩起舞的热烈气氛让人难以忘怀。; 课文有五个自然段，看看每个自然段都在写些什么？可以用——画出有关的句子。 ;（2）象是泰国的国宝。; ; 1、自由朗读课文第1自然段，思考：哪些词语体现了“人与大象的关系亲密”？;; 2、默读第2——5自然段，思考：为什么泰国人与大象的关系如此密切、和谐？; ;;;; ;给人按摩;积少成多; 在国际上，泰象充当的是（ ）角色；在战场上，泰象与人是（ ）关系；在农场里，泰象就是（ ）；在舞台上，泰象与人一样是（ ）。 可见， 在泰国， 大象与人的关系是（ ）的。; 很多次，我和象在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。在很近 的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它 的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。 ;象是一种聪明而有灵气的动物。;象是一种聪明而有灵气的动物。; 我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。此时，这头大象心里在想 ；当大象用鼻子挥舞完皮鞋，才不慌不忙地回到那位女士的身边，把皮鞋还了她。如果大象会说话，当他面对受到惊吓的女士行屈膝礼时，他会（ ）　　　 ; 在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。 ;看到此景，你想说些什么？ ;;; 我想,如果大象会笑,此刻所展示的便是它们独特的笑颜.;熟读课文，体会主要内容：;如果我们和??共同生活，共同成长，建立了亲密关系 就可以说是与书共舞。 如果我们和网络建立的亲密关系， 就可以说是与网共舞。 如果我们很有爱心，尽自己的所能帮助有困难的人， 就可以说是与爱共舞。 如果我们跟自然和谐相处， 就可以说是与自然共舞。 ……; 作者由衷地感叹道： 人和动物的和谐相处，在泰国人和大象的关系中得到了充分体现。泰国人和大象的关系，使我看到了这种人和动物共同生活的理想状态。　　; 回顾《威尼斯的小艇》，比较一下《威尼斯的小艇》与《与象共舞》这两课在写法上有什么异同？; ;再见;积少成多;举一反三