测控电路 教学课件 作者 张国雄 第1章 绪论.pptVIP

*;*;1.1 测控电路的功用;*;1.1 测控电路的功用;*;（一）精度高 离开精度，测控就失去意义 生产、科研、国防、高科技都离不开精度 产品的质量在很大程度上取决于测控精度 仪器仪表的测控精度决定了武器系统的打击精度;精度----测控永恒主题 长度：纳米（单一尺寸到坐标测量，分子测量机-亚原子测量机） 时间：飞秒 引力波对光速影响10-17 光钟10-19（3000亿年差1秒） 单个电子电量（1.59×10-19C）;*;1.2 对测控电路的主要要求;1.2 对测控电路的主要要求;硬件电路总的来说比软件有更高的反应速度。 快速响应是衡量电路性能的重要指标（低输出阻抗、转换速度、同步采样等）。 PID控制、前馈与反馈。 ;*;1.2 对测控电路的主要要求;1.2 对测控电路的主要要求;（四）可靠性与经济性 测控电路越来越多地实时地用在各种系统中； 测控电路越来越多地国防和高科技中； 测控电路越来越多地用在医疗和其它与生命有关的系统中； 电路的集成度越来越大。;应用领域更广泛，天上、地下、水中、人体内 条件更加恶劣 高温、高速、高湿、高尘、振动、密闭、遥测、高压、高电压、 深水、强场、易爆;*;*;1.3 测控电路的输入信号与输出信号;1.3 测控电路的输入信号与输出信号;1.3 测控电路的输入信号与输出信号;*;1.3 测控电路的输入信号与输出信号;*;*;*;*;*;*;*;在现代生产中，物质流和能量流在信息流指挥和控制下运动。测控技术已经成为现代生产和高科技中的一项必不可少的基础技术。为适应这一发展需要，培养宽基础、具有创造性的人才，将整个仪器仪表类专业集中为“测控技术及仪器”一个专业，《测控电路》是它的一门重要课程。 ;1.6 课程的性质、内容与学习方法;1.6 课程的性质、内容与学习方法;1.6 课程的性质、内容与学习方法;1.6 课程的性质、内容与学习方法;不同类型的误差对功能有不同影响 不同类型的误差有不同形成根源 滤波技术还常用于机器故障诊断;1.6 课程的性质、内容与学习方法;三、精、快、灵、可靠 精、快、灵、可靠是设计与选用电路的基础，是指导思想。 在选用基础上设计电路。 将基础科学上的发现与其它领域中的技术成果用来解???我们的问题，这就是工程师的创新。当然不排除原始创新。;1.6 课程的性质、内容与学习方法;1.6 课程的性质、内容与学习方法;思考题