最新冀教版八年级数学上册17-3勾股定理.pptVIP

17.3勾股定理（1）;学习目标;如图，一根电线杆在离地面5米处断裂，电线杆顶部落在离电线杆底部12米处，电线杆折断之前有多高？;1;Q; 1. 三个正方形P、Q、R的面积之间存在什么关系？ 2. 你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系吗？与同伴交流。 ;┏;邮票赏析;;尝试应用;1.求下列图中表示边的未知数x、y、z的值.;动手验证;勾股定理定义以及变式应用 ;;例：;2. 在直角三角形中,其中两边为3和4,则第三边 是( ) A. 5 B.7 C. D.5或;如图，一根电线杆在离地面5米处断裂，电线杆顶部落在离电线杆底部12米处，电线杆折断之前有多高？;１、如图,一个高3 米,宽4 米的大门,需在相对角的顶点间加一个加固木条,则木条的长为( );２、湖的两端有A、Ｂ两点，从与ＢA方向成直角的BC方向上的点C测得CA=130米,CB=120米,则AB为( );;我们有:;一个长方形零件（如图）,根???所给的尺寸(单位mm),求两孔中心A、B之间的距离.;四、达标检测验证收获 ;五、拓展延伸提高能力;1.完成课本152页习题１、2、3（必做） 2.课后小实验：如图,分别以直角三角形的三条边为直径作三个半圆,这三个半圆的面积之间有什么关系?为什么? （必做） 3.做一棵奇妙的勾股树