梁启超“敬业与乐业”新.pptVIP

梁启超;梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。;写作背景;关于议论文的常识;三 、关于论点 中心论点 分论点 四 、关于论据 1、事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等) 2、道理论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。) 在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。 ;五 论证方法及其作用 1、举例论证(事例论证) ：具体典型而且充分地证明了某一论点。 2、道理论证：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。 3、比喻论证：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。 4、对比论证(正反对比论证) ：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。 六 论证方式：立论和驳论 七 论证结构：提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。 ;敬业乐群( ) 断章( )取义 不二( )法门??????旁骛( )? 承蜩( )??????? 佝( )偻( ) 亵( )渎???????? 骈( )进 强聒( )不舍;根据你对文章的理解，体会文章结构：;（第6-7自然段） 敬业：是什么——为什么——怎么办; 朱子说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。;（凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。） ;至于我该做哪一种劳作呢？ （全看我的才能如何，境地如何） 怎样才能把劳作做圆满呢？ （忠实……丝毫不肯分心到事外……） ;阅读第二部分第2-7段思考问题：; 用来证明“有业之必要”;2、概括第6、7段文字的大意。（09年四川中考，2分）;4、第7段中为什么对不敬业者既“从学理方面说”又“从事实方面说”？ （2分）;5、孟子曰：“尽信书不如无书。”谈谈你对“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”的理解。（3分）;阅读第二部分第8段思考问题：;4、凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为什么呢？（四点原因——用自己的语言归纳）; 作者如何论述“要乐业的? ; 这篇讲演针对听讲者的实际情况，深入地论述了敬业与乐业的重要性，以及怎样殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神。 语言：;▲本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。1、全篇讲演词短句多，长句少，便于表达。2、口语多，明白如话，一听就懂。3、引用古代文句时，如果文字较深，就加以解释，化深为浅。4、多用设问、反问，引用名句又自己提炼了许多的警句。;课后作业; ①作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。 ②文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”，“合理的生活”，首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情），不能“饱食终日，无所用心”。对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。;（1）“有业之必要”的理由：例如 ①可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制； ②使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊； ③使自己的生活起居有规律，有利于健康养生； ④从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志??品性、能力和才干的锻炼； ⑤事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足； ⑥有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定…… ;（2）“凡职业都是有趣味的”： 居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。;热情的乘务员;4、课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、获得心灵的宁静与平和（佛家）。而拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。 ;一：揭示中心“敬业乐业”。 （1）