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2017-04-25 发布于北京
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这则消息告诉了我们什么？;生物入侵者;教学目标;梅涛;自读课文，合作探究：;栖息 (　) 藩篱 (　) 归咎 (　) 河蚌(　　) 厄运(　) 蜥蜴(　　) 酝酿(　　　 ) 蒲公英(　 ) 五彩斑斓（　　　）啸聚山林(　　　) 束手无策(　　 ) 物竞天择（　　）无动于衷（　　）;明确“生物入侵者”的含义;什么叫“生物入侵者”;本文主要运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的表达效果。;列数字;举例子;打比方; 文中生物学和生态学界对待“生物入侵者”的两种观点，你赞同哪一种？;拓展延伸;水葫芦;一枝黄花;亚洲虎蚊的吸血过程;;斑贝堵塞的管道;斑贝危害触目惊心;食人鲳在中国;食人鲳;入侵者——棕树蛇;对人类的威胁;课文小结; ;12．本文的说明对象是什么？答： 13．第2自然段画线???子主要说明了什么？答： 14．第4 自然段“该方案”一词具体指什么？答: 15．人类对处理废弃塑料袋感到头疼的主要原因是什么?请简要说明（限40字内）。答：