河南省新课程高中考科目设置解读.pptVIP

河南省新课程高考科目设置方案（征求意见稿）》;一、河南省新课程高考 科目设置方案解析;一、指导思想;二、基本原则; （四）具有指导性。普通高等学校统一招生考试改革方案在贯彻普通高中新课程实验精神的基础上产生，同时对普通高中新课程实验起推动、导向作用。 　　（五）注重公平性。切实维护教育公平，在科目设置、考试内容、录取实施等各个环节构筑公平公正的平台。 　　（六）发挥自主性。有利于普通高等学校充分发挥自主权，在普通高招考试成绩的基础上，逐步发挥学生学业水平考试和综合素质评价在高招录取中的作用。;（一）建立普通高中学业水平考试制度和完善学生综合素质评价制度。 （二）深化普通高等学校招生考试改革。公平性 （三）推进高等学校选拔录取方式改革。进一步积极探索普通高等学校统一招生考试、普通高中学业水平考试、???合素质评价、招生学校测试相结合的多元化的评价选拔办法。; 普通高等学校统一招生考试科目设置为： “3+文科综合/理科综合”， 学业水平考试成绩和综合素质评价作为普通高等学校录取时的重要参考。; ; ; ; ; ;二、教学建议;二、教学建议;二、教学建议;天高云淡 望断南飞雁 不到清华非好汉 屈指长征二万 六盘山上高峰 课改漫卷东风 今日长缨在手 何日缚住苍龙;业务研讨，敬请指正。