Unit8复习第2课时.docVIP

Unit 8 When is your birthday ?Section A 2a?—2e? 【学习目标】1掌握本节课的3个单词和3个新句式 2.初步学习基数词1—31的序数词及序数词的简写形式 ??????? 3.巩固句型: When is your/ his/ her/ Bob’s birthday ?来询问他人的生日。。 ??????? ??学会句型：How old is/are---? 询问别人年龄。 4. 通过学习，增强与人沟通的意识。了解家人的生日和年龄。 【学习重点、难点】：1.?基数词1—31的序数词及序数词的简写形式 ??????????????? 2. 句型: When is your/ his/ her/ Bob’s birthday ?询问他人生日 How old is/are---? 询问别人年龄。Happy birthday! ?See you ! 【导学指导】： 一: 熟练掌握词汇：happy, Happy birthday, old, How old---, party, See you !? 二: 熟练掌握句型: When is your/ his/ her/ Bob’s / your father’s birthday ? ??????????????????How old is/are---? Happy birthday!? See you ! 【知识点拨】一、1.?序数词：表示顺序的数词称为序数词 ?????????? 2．序数词的简写形式：在相应的阿拉伯数字后加上原序数词的末尾两个字母 ????????????one-first-1st.twelve-twelfth-12th thirteen-thirteenth-13th ???? ??二.?How old is/are---??询问别人年龄,答句:主语（人称代词）+ am/is/are +岁数?+ ???????? (years old ),?其同义句是：What’s + your/his/her/your father’s + age ? ????????????如：How old is he ? – He is 13 (years old) .?同义句What’s his age ? 【自主学习】： 学习任务一: 熟练掌握本课的6个单词 ??????? 1.个人自读，记忆本课单词． ??????? 2.小组互相检查单词读写情况．． 学习任务二: 写出数字1----31的英文单词。 ?? 1________2_______3________4_________5___________6________7__________8_________9_________10_______11_________12__________13______________14_______15_________16__________17___________18___________19_______ 20_______________ 21______________ 22_____________23_______________ 24______________ 25_______________ 26_____________ 27________________ 28_______________29______________30______________31_______________ ???????? 【合作探究】 （1）教师课前安排组长检查学生自主学习完成情况。 （2）教师检测学生对本节课的3个单词和3个短语的记忆情况。 ??? （让学生利用课前3分钟加强记忆，然后选各组同学进行拼读，全班学生进行点评） ?(3) 情景导课：教师引导学生复习数字1——30 （4）听录音，跟读2a表格中基数词， （5）听录音, 完成2b、2c 内容. 师生核对答案。 （6）让学生利用2C中信息，两两分组进行练习2d对话，然后选派几组同学进行表演。 （7）学生阅读2e中对话，教师解读点拨。 探究:仔细阅读本课对话内容，学生分组讨论时间介词in, on, at的用法。 1.表示在什么日期用_______ 如：_________________ 2在哪个月份用_____ 如：________ 3.在几点钟用_______??如：_____________________4.在星期几用________如：________ 5.在一天某个时间段用______如：_________________ 【展示交流】 ??? 1.?让学生分男女角色进行练习2e中的对话 2．让学生两两分组进行练习2e中的对话，然后各小组选派同学进行表演 【达标训练】（一）