王明基“管理激励与授权艺术”学习课件(学员自行打印).pptVIP

管理激励与授权艺术;第一模块：管理激励 调动员工积极性的方法与艺术 ;第一部分： 来自实践的思考;一 员工行为产生的原因;一 员工行为产生的原因;一 员工行为产生的原因;一 员工行为产生的原因;一 员工行为产生的原因;二 员工追求什么;三 企业的追求是什么（企业的需要是什么）;四 如何让员工追求企业的目标;图示：;第二部分： 成功企业的经验 ;第一节 激励的方法 ;一 调动新员工积极性的方法;一 调动新员工积极性的方法;二 调动老员工积极性的方法;二 调动老员工积极性的方法;三调动骨干员工积极性的方法;三 调动骨干员工积极性的方法;第二节 激励机制探索 ;一 激励机制;一 激励机制;一 激励机制;二 激励机制模型;三 激励机制;第三节 激励的艺术之一： 报酬激励的艺术 ;一 报酬激励;一 报酬激励;二 员工需要什么;三 我想给员工什么？我应该给员工什么???;三 我想给员工什么？我应该给员工什么？;马斯洛需求层次理论与赫兹伯格双因素理论比较：;三 我想给员工什么？我应该给员工什么？;四 我必须给员工公平;四 我必须给员工公平;四 我必须给员工公平;五 怎么给;五 怎么给;五 怎么给;六 员工行为培养与修正的规律;六 员工行为培养与修正的规律;六 员工行为培养与修正的规律;六 员工行为培养与修正的规律;六 员工行为培养与修正的规律;六 员工行为培养与修正的规律;第四节 激励的艺术之二： 成就激励的艺术;一 成就需要;一 成就需要;权利需求解释：;亲和需求解释：;一 成就需要;一 成就需要;一 成就需要;二 获得成就需要的两个途径;三 给管理者的建议;第五节 激励的艺术之三： 兴趣（机会）激励的艺术 ;一 兴趣;一 兴趣;二 职业兴趣;二 职业兴趣;二 职业兴趣;二 职业兴趣;（二）职业兴趣与职业成功 3、职业成功的不同标准 （1）进取型：追求达到组织和系统最高职位。 成功为进入组织最高层。 （2）安全型：追求认可，工作安全，尊重和成为圈内人。 成功是长期稳定和不变的工作。 （3）攀登型：从追求刺激，挑战和冒险的机会 成功是一种螺旋的东西，不断上升和自我完善。 （4）自由型：在工作过程中不被控制 成功是自由不受约束和控制。 （5）平衡型：在工作，家庭和个人发展之间取得平衡，使工作不乏味 工作而生活又有意义 成功是经历的多样性是人生多种需要的系统平衡 ;二 职业兴趣;三 鉴定职业兴趣的工具和方法;三 鉴定职业兴趣的工具和方法;三 鉴定职业兴趣的工具和方法;类型;案例之一;案例之二;四 职业生涯设计的程序;四 职业生涯设计的程序;四 职业生涯设计的程序;五 职业生涯发展的十个规律;六 与职业生涯平行发展的家庭和生命周期九个过程;第三部分： 当代最新激励艺术的探讨 ;第一节： 价值观（文化）的激励艺术 ;一 员工动力源泉探索;二 谁在背后悄悄管理员工的行为;二 谁在背后悄悄管理员工的行为;三 谁在背后悄悄管理企业的行为;三 谁在背后悄悄管理企业的行为;总结：价值观决定行为;第二节： 如何用价值观引领员工行为 ;一 人为自己工作（工作价值观研究）;二 工作是带薪的培训;三 博弈职业成功人生成功的视角;四 在推动企业成功的同时发展自己;四 在推动企业成功的同时发展自己;四 在推动企业成功的同时发展自己;五 驾驭情绪走向成功;五 驾驭情绪走向成功;五 驾驭情绪走向成功;位置感知与系统平衡;第三节： 用先进文化激励员工的方法 ;一 企业文化;一 企业文化;一 企业文化;二 大道至简文化激励方法;二 大道至简文化激励方法;二 大道至简文化激励方法;第二模块：授权艺术;一 什么是授权;一 什么是授权;一 什么是授权;一 什么是授权;一 什么是授权;二 授权能力和授权技巧分析;二 授权能力和授权技巧分析;陈 述;陈 述 ;评价：;三 如何授权;三 如何授权;三 如何授权;三 如何授权;三 如何授权;三 如何授权;三 如何授权;三 如何授权;三 如何授权;三 如何授权;三 如何授权;三 如何授权;三 如何授权;三 如何授权;三 如何授权;三 如何授权;Click to edit company slogan .