《结识新朋友》.docVIP

七年级思品（上）学案 第1课 走进中学时代 第二站 结识新朋友 教师寄语：海内存知己，天涯若比邻。 学习目标：（目标明确，行动才更有效） 1.了解自己的优缺点，提高自己结识朋友、适应环境的能力。 2.掌握结识新朋友的方法和途径。 学法指导：（方法得当，事半功倍） 通过看书和交流活动，知道结交朋友、提高适应环境能力的方法；引用典型事例，明确结交朋友的途径；搜集有关的名言佳句或结合实际生活经验，理解和掌握本课知识。 典例精析： 材料：玉树发生地震后，部分灾区的学生陆续转入其它学校学习。请你谈谈作为一名新转入的灾区同学应该如何获得新友谊？ 解析：天有不测风云。在今天中，类似材料所述的事情时常发生，每个人都有面临挫折的时候。但我们都要生活，去适应新的环境，结交新的朋友。其实本题就是考查我们如何结交新的朋友、获得新朋友的问题，只要回归课本内容回答即可。 答案：通过参加集体活动增进与同学们的了解：主动向新同学介绍自己，让同学了解自己，从而获得新的友谊等。 课前热身：（试一试，你一定很棒的！） 知识网络：  如何结识新朋友（方法） 1．到了一个新集体里，一定要改变 ，积极结交新的 ，感受新的 ，建立良好的 ，提高 。 2．真正的朋友是 、 、 ，能够一起成长，一起进步。 3．益友应该是 的朋友， 的朋友， 的朋友。 4．我们要建立 、 、 、的师生关系。 5、通过 增进了解。集体活动不仅能让我们在活动中找到自己的 ，体现自己的 。 课堂探究 一.自主学习.(我自信,我参与) 1.联系自身实际谈谈你是如何与别人交往的? 2.在于同学交往中如何发挥体现自己的主动性？ 3.为什么要与老师成为朋友？你会如何和老师接触并成为知心朋友？ 4.你如何看待学校和社会中的集体生活？你认为学校应举行那些集体活动？。 二、合作研讨：（比一比，看哪些小组完成的又好又快） 三、展示讲解：（抓住机会，亮出风采！） 四、课堂小结： 巩固提升：你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。 基础篇．我能行 1．小明初上中学，认为对陌生同学热情会让自己掉价。小明的错误主要在于（ ） A．他很有个性 B．他缺乏交友的真诚 C他没有交由原则 D会对人的生理、心理产生消极的影响 2．与朋友交往中注意力不集中，心不在焉的人（ ） A．很容易交到朋友 B．是对人的尊重 c．是嫉妒朋友的表现 D．是个性的表现 3．与同学友好相处，就要（ ） ①坦率地敞开自己的感情 ②忌妒朋友与他人交往③给同学以情感上的支持④尊重朋友的意愿 A．①②③ B．②③④ c．①②④ D．①③④ 4．每一个人都希望自己有许多好伙伴，你想象中的好伙伴应该是这样的人( ) ①好学、诚实、聪明 ②健谈、热情、活泼③漂亮、潇洒、小气④宽容、随和、大方 A．①②④ B．②③④ c．①②③ D．①③④ 5．小芹与朋友吵了一架后，发现并不是自己不对。那么小芹应该 ( ) A．宽容他，并主动与他和好 B．等朋友来道歉后才与他和好 C．不再理这个朋友 D．应该狠狠地批评她一下，然后才与他在交朋友 6．一日为师，终身为父。因此我们应与老师建立的正确的师生关系( ) A．服从老师的一切指导，一切按老师的要求做事 B．和老师不一致的观点要固执己见，让老师服从自己 C．互相理解、互相关心、互相尊重 能力篇·我真行 7．欣赏右边漫画，回答后面的问题。 （1）漫画中议论同学的两位女生是否拥有和谐的同学关系？ （2）作为同龄人，你将如何规劝这两位女生，使其拥有和谐融洽的同学关系？ 9．专家认为：师生交流意味着老师和学生相互获得更多的信息，增进相互的了解，并由此使学生对老师产生信任感、亲近感，这对提高学生的学习效率很有好处。 （1）你是否主动找老师说过话？ （2）你认为建立真挚的师生友谊对个人的成长有什么重要作用？ （3）你打算怎样与老师共筑师生情感桥梁？ 素养篇·我很行 10．名言