小小调解员-修改技术总结.ppt

小小调解员;我们的班级目标：;;;文明就是指我们的行为和语言对班级、对同学、对老师、对家人有好处。 ; 当我的言行不文明时我希望别人这样提醒我： 1.对我大声吼叫； 2.嘲笑我； 3.向老师或家人告状； 4.心平气和地给我指出缺点。;小结：生活在同一个班里的人，大家可能不是亲人，但是，由于一起学习，经常碰面，有时又相互帮助，同学之间关系又成了我们每天生活的组成部分。;有哪些原因可能会引起同学之间的矛盾呢？; 1.因误会而引起的纠纷冲突 2. 因攀比、嫉妒而引起的纠纷冲突 3. 因言语不当引发的纠冲突 4.别人休息、学习时，毫无顾忌追逐打闹，大声喧哗 5.打饭或买东西时无故插队 6.不分对象，不分场合，以取人短处为乐 7.对人言语傲慢，态度无礼 ; 8.在没有别人允许的情况下，窥探别人隐私 9.在没有告知本人的情况下，私自拿或使用别人的东西 10.遇事斤斤计较，得理不饶人;;当好调解员的要求;怎样调解那些不文明的言行呢? 对班级有好处吗？ 对别人有好处吗？ 对自己有好处吗？; 瞧，几个小伙伴正在高兴地爬栏杆。这样做对班级，对别人，对自己有哪些不好呢？快来试着调解调解吧！; 这样做是不文明的,因为这样做，对班级不好，被监督岗发现了会被扣分，影响班级荣誉；这样做，对别人和自己都不好，容易造成伤害。 ; 瞧，两个小伙伴下楼梯时居然还在推拉打闹，这样做对班级，对别人，对自己有哪些不好呢？快来试着调解调解吧！ ; 瞧，这三位同学在放学的路上跑得正欢呢！怎么去劝解他们呢？; 我要提醒你们：街道上行人很多，你们这样奔跑，不但会撞上别人，还容易让自己摔倒，这样的危害特别大。抬头挺胸的走路既能锻炼身体，又能体现文明学生的风貌。;我是小小调解员; 教室里的风波;与同学和好的方法;;;我是小小调解员;;小结：生活在同一个班里的人，大家可能不是亲人，但是，由于一起学习，经常碰面，有时又相互帮助，同学之间关系又成了我们每天生活的组成部分。;二、小组交流： 你有怎样的同学？并进行简单介绍。 ;小结：听了大家的介绍，??师和同学们一样，感受到和睦有爱的同学关系，会让我们的生活更加温馨、快乐。当然这种温馨快乐的同学关系，是需要您和同学共同去创建的。;当同学之间有了矛盾怎么办？; （ 图 片 一 ）;三、同学之间发生矛盾后该怎么解决？如果你解决不了又该怎么办？;求助同学 求助老师 求助家长……;;;