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第二节识记并正确书写现代常用规范汉字.pptVIP

第二节识记并正确书写现代常用规范汉字.ppt

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第二节识记并正确书写现代常用规范汉字

第2节 识记并正确书写现代常用规范汉字; 年轻人苦涩地一笑,说:“那有什么用处呢?它 们既不能被当做荣誉,也不能换成一顿美餐……” 哲人肃然打断了他的话,问道:“那你不妨去问 一个刚刚延误乘机的游客,一分钟值多少钱;你再去 问一个刚刚死里逃生的‘幸运儿’,一秒钟值多少 钱;最后,你去问一个刚刚与金牌失之交臂的运动员, 一毫秒值多少钱?” 年轻人羞愧地低下了头。;温馨提示 只要我们拥有现在,那么我们就是富有 的。因为,我们每天都拥有86 400秒的时间可以支 配。如果你不珍惜,时间就会像风一样从你身边溜过, 给日子留下一片苍白。当你懂得珍惜,知道让每一秒 的时间都应该给生活涂上一抹色彩,那么你的人生自 然就绚丽起来了。 ; 真题体验 1.(2009·湖北)下列各组词语中,没有错别字的一 组是 ( ) A.以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑 B.漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心至腹 C.突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体 D.张灯结彩 休戚与共 不知所终 估名钓誉 解析 A项“分庭抗理”应为“分庭抗礼”。B项 “推心至腹”应为“推心置腹”。D项“估名钓 誉”应为“沽名钓誉”。 ;2.(2009·四川)下列词语中,没有错别字的一组是 ( ) A.倍增 录像机 拾人牙慧 纷至踏来 B.备至 照相机 招聘启示 自作自受 C.赡养 钓鱼竿 意气用事 沧海一粟 D.观瞻 电线杆 黔驴计穷 姹紫嫣红 解析 A项踏—沓。B项示—事。D项计—技。 ;3.(2009·安徽)下列各句中,没有错别字的一句是 ( ) A.黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、 水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世, 不愧是誉满全球的旅游胜地。 B.合肥新机场建设如火如荼,它的建成将使我省 交通枢纽地位更加凸显,有助于安徽在中部地 区的新一轮竞争中夺得头酬。 C.电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截 然不同的两面人生:舞台上神采飞扬光鲜亮丽, 生活中木讷寡言不黯世事。;D.从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣,2008年,我 们艰难跋涉;从奥运圆梦到“神七”翱翔太空, 2008年,我们激情飞扬。 解析 A项滔—涛。B项酬—筹。C项黯—谙。 答案 D ;4.(2009·重庆)下列各组词语中,只有一个错别字的 一组是 ( ) A.愧疚 必须品 防微杜渐 额首称庆 B.搜寻 吊胃口 炙手可热 按捺不住 C.剽悍 金刚钻 始作俑者 不明就理 D.撮合 板着脸 破涕为笑 奉为圭臬 解析 A项须—需,首—手。C项理—里。B、D两项 无错别字。;解读考点 《普通高等学校招生全国统一考试大纲》对本 考点的考查要求是:识记并正确书写现代常用规范汉 字,能力层级为A级。 所谓“常用”,即将一些生僻的字排除在考查范 围之外;所谓“规范”,即指《第一批异形词整理表》 中所列词语的规范用字,不能再写已淘汰了的字。像 繁体字和某些简化字,就不属于规范汉字。 高考语文命题对字形这一考点的考查重点为词 语(包括熟语)或句子中的同音字、形似字和音近形 似字。另外,在主观表述题、填空题等类型的试题中, 尤其是名句名篇默写和作文中也会涉及,对此更要引 起高度重视。 ; 考点一 同音字 知识整合 同音字,就是读音相同(相近)的字。可以分为三 种类型。 1.音同形异字 汉字是表意字,不是表音字,相同读音的字在意 义上是不同的,不根据意义而想当然地根据同音(特 别是有一些别字从意义上似乎也能说得通)而写别字 的现象十分严重。; 如:“礼上(尚)往来”“穷形尽象(相)”“人才 倍(辈)出”“不悲(卑)不亢”“谈笑风(生)”“原 形必(毕)露”“以逸代(待)劳”“迫不

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