小组工作讲义技术总结.ppt

小组社会工作社会工作系2009;第一讲什么是小组社会工作;小组的涵义:有一个人以上；形成;小组社会工作定义社会工作实践把;小组社会工作的概述：小组社会工;小组工作的功能康复：对于有问题;预防：对可能发生的困难做预测，;小组工作类型分类标准小组类型形;小组社会工作第二讲;小组社会工作的价值基础 ;案例: 你是青少年社工站的;价值体系社会价值观机构价值观社;专业价值观：（Max Sipo;小组工作者必须拥有的价值观：（;小组工作者必须拥有的价值观：（;小组工作的基本假设小组经验是重;小组工作实践原则认为每个人是独;第三讲 小组工作的理论基础;社会工作理论参考：宋丽玉等著：;社会工作理论与实务之关系实务工;理论与实务相辅相成社会功能与社;影响理论形成的关键因素：社会工;社会工作理论运用之脉络理论/与;社会工作理论运用之脉络理论/与;社会工作理论运用之脉络理论/与;社会工作理论运用之脉络理论/与;社会工作理论运用之脉络理论/与;社会工作理论运用之脉络理论/与;小组工作的理论基础(参考: 林;场域论基本假设：“任何事件的性;场域论的主要观点：生活空间：指;符号互动理论：基本假设：不同的;符号互动与小组社会工作符号互动;系统理论：（Prasons,1;小组作为一个自我保持的系统必须;系统理论：（George Ho;互动分析：（Bales,195;Bales 的十二个互动类别（;Bales的十二个互动类属：A;团体动力学：（四种不同的意义）;团体动力学的研究范围：次团体、;生态学的观点：自然的栖息所；生;生态学的观点给于小组工作的启发;总结小组工作需要理论的支持理论;第四讲 小组工作模式第四讲;小组工作的概念模式社会目标模式;社会目标模式：理论基础（参考刘;社会目标模式的主要特点：主要以;小组工作的主要目标：发展和提高;社会目标模式下工作员的角色和技;治疗模式：理论基础：（参考刘梦;治疗模式的主要特点：该模式的主;治疗模式小组工作的主要目标：消;治疗模式下社会工作的角色与技巧;互动模式：理论基础：（参考刘梦;互动模式的主要特点：该模式假定;互动模式的主要目标：在小组个人;互动模式下社会工作者的角色与技;发展性模式理论基础：发展心理学;发展性模式的主要特点：以人的发;发展性模式的主要目标：宣泄阻碍;发展性模式下小组工作者的工作领;第五讲：小组阶段模式;小组社会工作的阶段模式阶段1—;阶段1—前属期成员的特征： ;阶段2—权力和控制期成员的特征;阶段3—亲密期成员的特征： ;阶段4—分辨期成员特征： ;阶段5—分离期成员特征： ;小组第一次聚会时的工作：（教材;第六讲 小组程序设计;小组活动与团康活动的区别团康活;小组程序计划理念选择理论确定目;理念理念的组成，建基于对需要的;选择理论理论的选择必须与理念及;确定目标目的与目标确定目标的原;内容设计目标与内容的关系：内容;小组程序设计原则:需要过程关系;每节程序安排：热身阶段——刺激;经验分享经验分享多以讨论为主，;组员不能接受经验分享的理由是：;撰写小组计划书：１．理据的阐述;４．小组的特征性质短期／长期，;６．初拟的程序计划和日程每次聚;７．招募计划按照机构的规则定下;８．需要的资源（除资金外）器材;１０．预算程序、器材、交通等费;合格的计划书应具备的基本要素：;关于程序在小组工作中，社工可以;程序的定义Konopka：程序;小组程序的主要功能:评估组员协;程序的主要要素物质领域：指物理;活动环境的维度组成行为模式的规;制定程序和推行程序的主要步骤1;第七讲 小组结构与小组动力;小组结构:一般而言，小组结构有;角色：小组任务角色： 主要催化;小组激发与维持角色：主要在于协;反小组角色：只强调个人需要，不;地位个人在小组中所获得关于个人;小组规范涵义： 规范是小;重要特征： 规范是一些行;小组规范的发展：规范的形成和发;小组文化定义：是一套共同协议是;小组吸引：定义： 能;小组动力;小组动力基本模式之一(杨极东，;输入变项(一)成员特质方面：了;（二）工作任务方面:协助组员了;整合方面人际整合方面领导方面沟;输出变项成员成长方面：小组发展;小组动力基本模式之二（Elli;小组动力基本模式之三：徐西森（;小组动力的基本模式，可以帮助我;小组讨论：结合模拟小组的计划内;小组动力：领导沟通和互动社会控;小组动力:领导领导的特性：（B;领导具有的作用：领导是一个过程;社会工作者的领导角色：领导人和;讨论： 试比较社工在少年人际;少年人际交往学习小组：社工主要;社会工作者的权力：被赋予的社工;社工实际具有的权力：社工用自己;权力的使用：领导和权力是分不开;增加权力和它的后果：社会工作者;领导理论：性格理论：注重领导者;有效的小组领导者的特质：自我觉;领