2016-2017学年人教版必修2第四单元 中国特色社会主义建设的道路整合学案.docVIP

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  • 2017-04-25 发布于天津
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2016-2017学年人教版必修2第四单元 中国特色社会主义建设的道路整合学案.doc

2016-2017学年人教版必修2第四单元 中国特色社会主义建设的道路整合学案.doc

单元整合 一、建国后农村生产关系的四次调整 原因核心内容意义土地改革新解放区的封建土地制度严重阻碍生产力发展废除封建土地所有制,实行农民土地私有制解放农村生产力,促进了农业发展农业合作化分散的小农经济难以满足国民经济发展需要把土地等生产资料变为公有制,实行集体经营进一步解放了农村生产力人民公社化党的一些领导人主观地认为农业合作化规模越大,公有化程度越高,越能促进生产力发展提高公有化程度和扩大公有化规模挫伤了生产者积极性,阻碍了生产力发展家庭联产承包责任制党中央在总结教训的前提下,决定实行经济体制改革在坚持公有制前提下,实行分户经营,自负盈亏极大地调动了农民生产积极性,推动了农业生产发展 二、建国以来中国经济??制和经济结构的变动 建国以来,中国在建设社会主义道路的探索上经历了照搬苏联模式到建设有中国特色的社会主义道路的曲折历程。在社会主义建设的探索中,经济体制和经济结构发生了重大变动。 1.由建国初的多种经济成分并存到1956年建立起公有制为绝对主体的计划经济体制。在这一过程中受苏联工业化和农业集体化影响很大,因此中国的计划经济体制与斯大林模式有很大的相似性。中国的计划经济主要表现为高度集中的经济管理,排斥市场的指令性计划,以行政管理为主。在这种体制下,国家能够按照计划调配和使用全部人力、物力、财力,对社会主义建设起到了积极作用,

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