《多愉快》教案.doc

《多愉快》音乐教案 授课时间：2016 年 10月 20日 课题《多愉快》上课教师贾华利一课时教学 目标1．能从演唱中感受歌曲欢快的情绪，会用欢快的情绪演唱。 2．能用动作感受二拍子的强弱规律，并能用强弱规律有感情的把歌曲演唱完整。 3．能给歌曲配上简单的打击乐器和舞蹈动作。教学 重点 能用动作感受二拍子的强弱规律，并能用强弱规律有感情的把歌曲演唱完整。 教学 难点能带上打击乐和舞蹈动作完整的演唱歌曲。教学 准备教师 音响资料、双响筒、铃鼓学生教学过程二次备课一、学生听着音乐做律动。 二、谈话导入新课。 同学们，律动过后你们现在的心情愉快吗？那当你们心情愉快的时候你们会做些什么事情来表达自己的这种心情呢？那老师今天呀就带领同学们??进四川看看彝族的小朋友，它们高兴的时候又做些什么呢,接下来我们就来学习一首四川彝族民歌《多愉快》。 三、新授课。 1．请会读歌词的同学当小老师带领学生熟悉歌词，读完后请学生回答：“彝族的小朋友，他们心情愉快的时候都做些什么呢？” 2．老师带上节奏带学生朗读歌词，让学生把这首歌的节奏掌握了。 3．让学生试着用手打着拍子，打的过程中注意二拍子的强弱规律。老师简介二拍子的强弱规律:第一拍为强拍，第二拍为弱拍。并能用动作把强弱表现出来。 4．教师范唱歌曲。同学们听完这首歌之后，给你什么样的感觉呢？（欢快） 5．教师教唱歌曲。 （1）认识中音的la和低音的la,教学生识歌谱。 （2）学生跟钢琴伴奏学唱歌曲。 （3）分组演唱。 6．为歌曲配上打击乐：双箱筒和铃鼓。 7．请学生给歌曲配上简单的舞蹈动作，跳的好的同学当小老师教全班一起跳起来。 8．完整表演：一部分同学唱歌，一部分同学配打击乐，一部分同学跳舞。 四、小结： 今天我们学习了二拍子的强弱规律，是什么样的呀？第一拍强，第二拍弱。 课堂 训练 为歌曲配上打击乐的练习。 板书 设计 《多愉快》的歌谱 二拍子的强弱规律：???弱  课后 反思