university生职业生涯规划 兴趣.pptVIP

我是谁—兴趣探索;职业生涯规划流程;教学目标;技能目标： 能够借助兴趣探索练习和标准化测试，使用霍兰德模型来对自己的兴趣进行分类组织，确认自己的霍兰德代码。 学会使用《霍兰德职业索引》来找出与自己的霍兰德代码一致的职业。;;6;7;第三讲 自我探索;;; 兴趣与投入是人生幸福感的来源;目 录;什么是兴趣？;兴 趣 类 型;; 兴趣的产生和发展过程;目 录; 大量研究表明：兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。 ;现___状 ;;常见想法 先就业后择业 等我有了钱，再…… 结果是 做着自己并不真正喜欢的事情 赚着自己并不真正需要的钱 讨好自己并不真正关心的人 ;大学生就业难的呼声导致许多大学生认为自己没有资格挑挑拣拣 “刚就业便择业”导致高流动，导致用人单位对聘用大学生产生质疑;现实的考虑;目 录; 恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。 ;R:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。 ;按自己的第一选择的岛屿分组就座。 同一岛屿的人交流一下：自己为什么选择这个岛屿。 每个小组请一位同学用2分钟时间在全班介绍一下自己小组成员共同的特点。;回忆：你最想前往的三个岛屿是： R I A S E C;目 录;霍兰德的兴趣类型理论;兴趣类型;为了比较全面地描绘个人的职业兴趣，通常用最强的三种兴趣字母代码来表示一个人的兴趣，这个代码称为“霍兰德代码”。 比如：SAI（教师） EAS（律师）;兴趣类型;R实用型人(doer)的特点;I研究型人（thinker）的特点;A艺术型人(creator)的特点;S社会型人(helper)的特点;E企业型人(persuader)的特点;C事务型人（organizer）的特点;再评估：你的霍兰德代码是什么？;41; 六种类型的人如何思考 ： 现实型（R）：这种苹果要栽种的好， 需要如何适当的土质和照顾？ 研究型（I)：苹果的营养价值如何？ 艺术型(A)：苹果的外型、色泽非常的漂亮， 象一件艺术品一样，给它取一个响亮的名字。 社会型（S)：我真想和朋友一起分享這些美味的苹果！ 企业型(E)：物以稀为贵，我如何控制市场？ 事务型(C)：苹果多少钱？我们家几个人需要花多少 钱，苹果可以保存几天？ ;职业环境类型;44;距离越近的类型，职业环境及人格 特质的相似程度越高。;兴趣与能力;兴趣对职业生涯规划的影响;;兴趣对职业生涯规划的影响;兴趣对职业生涯规划的影响;个人与环境的适配（一）;个人与环境的适配（二）;个人与环境的适配（三）;个人与环境的适配（四）;思考讨论;目 录;基于霍兰德理论的职业兴趣测评 “自我探索量表” （Self-Directed Search） 斯特朗兴趣量表 （Strong Interest Inventory） 库德兴趣量表 （Kuder General Interest Survey） 电脑职业生涯辅助系统“发现” （DISCOVER） ;对测评结果的认识;相关资源