识记并正确书写现代常用细则汉字.pptVIP

识记并正确书写现代常用规范汉字;一、考点阐释;（一）《考试大纲》表述为：“识记现代汉字的字形。”分析《考试大纲》可以看出： 本考查点能力层级为A级，在高考语文要求的五种能力层级中，属于最基本的层级；“现代汉字”指现代汉语常见常用字，那些在古代汉语中使用，而在现代汉语中已不常使用的汉字不在考查范围之内。 所考查汉字应该主要出自1988年3月国家语言文字工作委员会和教育委员会联合发布的《现代汉语常用字表》中常用字(2500个)和次常用字(1000)个。; ;（三）考查范围明确 考查范围，以3500个常用字和1000个次常用字为主，考查常见字、常用字、常混字，一般不会超出此范围。如果超出此范围，一般也是课本上出现的字形。; ; ; 　(2010·湖北高考)下列各组词语中，有错别字的一组是(3分) (　　) A．扭怩/扭捏　　交接/交结　 急风暴雨/疾风劲草 B．姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心 C．口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞 D．意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得 ;解析： A项中“扭怩”的“扭”应为“忸”。其余均无误。本题考查对现代汉语字形的识记，能力层级为A级。重点考查常用词中同音易混字的识别。对此类题，首先应立足知识储备，运用“据义推形”“据理推形”等方法；还应了解一些汉语词汇的造字、构词规律。比如“忸怩”，常用来形容不好意思或不大方的样子，侧重心态神情的描绘，因此往往使用“忄”旁。; ; ;三、别字类型 ;1、字形相近而误 ;2、字音相同或相近而误 ;4、字音相同、字义相近而误 ;5、望文生义而误 ;四、辨析汉字及识记字形的方法; ; 例1：“戍、戌、戊”这几个形近易混的汉字，只要记住了它们的读音，就能记住它们的字形，有时候可以利用口诀或顺口溜来记住：“点戍(shù)横戌(xū)中空戊(wù)”。 例2：“肄业”中的“肄”易误写作“肆”，“肄”读yì，而“肆”读sì；“穷兵黩武”中的“黩”易误写成“赎”，“黩”读dú，而“赎”读shú。 当然在具体的积累中也可以把读音相近的一些词语作简单的归类，比较记忆。比如“云蒸霞蔚”“瑕瑜互见”“闻名遐迩”“目不暇接”中的“霞”“瑕”“遐”“暇”都读xiá。 ;2．形辨法 在汉字中，形声字占了绝大多数，其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。比如词语“喘息”“湍急”“瑞气”“怀揣”“踹了一脚”中的“喘”“湍”“瑞”“揣”“踹”五个汉字的不同主要在于偏旁，结合偏旁的表形表意功能，还是比较容易区分的。再如“书籍”中的“籍”，如果忽略了其与“竹简”相关，就很容易误写成“藉”字。; 根据形声字去记 惦念、掂量、国籍 、 慰藉 、 云霄 夜宵、暮霭 和蔼、亲密 蜜月、 旗杆 钓鱼竿 揭竿而起 麦秆、渎职 穷兵黩武 连篇累牍 买椟还珠 立功赎罪 以身殉职（徇私枉法 循序渐进 ） 好高骛远（趋之若鹜）;; ;5、并举法， 根据结构对称去记。 如：“名门望族”，“名”和“望”相同，指有名望的家族，不能写成“名门旺族”。 “貌合神离”，“离”“合”相对，不能写成“和”。 “惹是生非”，“是”“非”相对，不能写成“事”。 “奴颜婢膝”，“奴”“婢”相对，不能写成“卑”。 “山清水秀”，“清”“秀”相对，不能写成“青”。; ;6．语境法 语境法即借助词语语境来判断用字是否正确，特别是对同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地辨析。 例如“耗费工力”不能写作“耗费功力”，“工力”与“功力”都表示“功夫和力量”，而表示“完成某项工作所需要的人力”时，只能写作“工力”；“功力”还表示“功效”，如“功力不佳”。 ; ;