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湖北自闭症康复讲义2_中残联定点武汉禧乐儿童康复
自闭症系列讲座 第2讲功能性沟通; 沟通障碍意味着什么?;为什么会有沟通障碍呢?;孩子为什么不说话?;什么是功能性沟通 (沟通意味着表达和理解);训练孩子沟通需要掌握的;
7.当你发现你的孩子有因果关系理解时,把这个结果单一的事物在他眼前呈现出来并能及时的给于强化(比如:指下可乐卡片,他得到了可乐,把这个例子举一反三,让他逐渐明白学会用这个方式得到他想要的或表达他的意愿)
8.移动一段距离的表达
9.我们先不要着急孩子什么都会表达
10.先从孩子想要什么开始
11.让他开始主动表达特殊疑问句(为什么)
12.去学习如何对周围的环境进行评价.
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13.要让孩子理解这个替代的沟通方式发生了有什么好处和得到什么.
14.为自闭症孩子提供视觉提示效果更好,更有效.(针对语言障碍,唐氏.包括我们自己都是受用的)
15.能够让他使用这个方法使他的生活和沟通变得简单和方便???捷.
16.每个孩子选择语言方式都不同,针对每个孩子选择有用的沟通.
17.选择用图片跟孩子沟通.
18.不管是什么方式,要以孩子的需求为导向;我们怎么引进图片体系;下期培训时间 下周6（21号）
地点：禧乐多媒体室，请家长互相通知
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