第2单元第2课实施方案与活动体验.pptVIP

第二单元 探究研究性学习活动; 第一收集信息 确立了主题，制订了方案，就要实施方案并在实施过程中进行各种体验。 实施研究方案的首要任务就是通过多种形式和途径收集大量信息。 收集信息的方法很多，常见的主要有 文献法、调查法、实验法和观察法等。;一、收集材料的重要性、必要性 搞任何研究，都要以资料作为基础，资料是研究的前提。没有资料，就无从研究，更谈不上观点和创见。资料是你研究过程观点形成的基础，也是你动笔写论文的重要依据。 语言学家王力在谈到论文写作时说“一个小小的题目，我们就要占有很多的资料，往往几十万字，要做几千张卡片。要充分占有材料，材料越多越好，材料不够就写不出好文章。” ;二、收集信息的方法;（一）文献法（查找文献资料是最重要的、最实用的收集方法）;1、文献资料的分类：（根据信息资料的被加工程度）;注意：; 一次文献： 体现原作者的思想。 二次文献： 一般不能获得作者的观点，只是提供了检索的方便，是你能更快地找到你所要找的东西。 ;根据资料的来源可分为：; 分析研究内容—选择检索工具—确定检索途径—选择检索方法—进行检索—索取原始文献—整理检索结果。 ;（1）浏览： 明确“搜索”方向，采用“跳读”的方法快速“浏览”资料，全面搜集与课题相关的内容——目录、内容提要、图片、相关片段，并对其出处做好记录； （2）精读： 对有价值的文献资料进行反复阅读与思考，获取有效信息，拓展思路，获得新的发现。 （3）记录： 记录就是把有价值的信息抄录在资料卡片或记录本上。记录的内容包括记录者的信息及所阅读文献的信息—题目、作者、来源、摘要和主要参考内容等。; 资料卡片 题目： 作者： 网址： 发表日期： 记录人： 查找日期： 内容提要： 主要参考内容： ;3、文献资料的整理加工程序;6、搜集文献资料应注意的问题 ;第二调查法：（调查法也是最常用的方法）;（三）调查研究的类型;（四）问卷法;（1）问题的表述:调查问卷通常由调查对象独自填写，因此，问题的表述对于调查对象的回答质量具有特别重要的作用。表述问题时，应做到： 简明、具体 单一 通俗 非暗示 （2）选项的编写：应做到： 相关性 同层次性 独立（互斥）性 穷尽性 ; 调查问卷设计表及要求;（五）访谈法： （1） 访谈法是通过与访谈对象的交谈来了解研究对象某些方面情况的研究方法。 （2）根据访谈途径不同，访谈可分为对面访谈和电话访谈。 在访谈之前，要准备好访谈方案（包括访谈内容、对象、时间、地点、人员分工等）、访谈提纲、预约访谈对象，同时在访谈过程中要做好访谈记录等。;（3）访谈提纲：根据回答不同，访谈分为结构式访谈和开放式访谈。结构式访谈，是给访谈对象提供问题的具体选项，让访谈对象进行选择；开放式访谈，在提出问题后，不提供选项，让访谈对象根据问题回答。 访谈提纲的结构主要包括指导语和问题两部分。 访谈问题的表述也需要做到简明、具体、单一、通俗和非暗示性。 访谈记录，为后期研究提供精确地资料。 访谈过程中的注意事项： 态度亲切自然 避免任何暗示 按照顺序提问 耐心倾听页 ; 开放式访谈提纲设计表及要求;访谈对象姓名;根据调查范围不同，可分为：全面调查和抽样调查;根据研究的性质不同，可分为现状调查、相关性调查、因果关系调查、发展性调查;1、文献资料的类型有哪些？ 2、文献资料的检索程序是什么？ 3、如何有效地获得资料？ 4、如何整理加工文献资料？ 5、何谓调查法？ 6、调查研究的一般步骤是什么？ 7、调查研究的类型有哪些？ 8、如何设计调查问卷？ 9、如何设计访谈提纲？ ;三、实验法（经常运用的经验方法）;;;（三）实验法的一般程序 制定试验计划 组织实验实施 整理实验材料 分析实验结果 撰写实验报告;四、观察法;观察应坚持“六性”： 客观性 典型性 全面性 重复性 敏感性 持续性;第二课时 处理信息;根据获得的信息性质不同，信息的分析可分为：定性分析、定量分析;二、定量分析 1、定量分析的概念、内涵？ （确定数量） 2、定量分析的结果表达？ 数据、统计表、统计图