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专业建设参考材料二---扬州工业职业技术学院品牌特色专业建设工作总结报告 品牌特色专业建设工作报告 ?? 二 〇 〇 九 年 十 月 ? 一、学院品牌特色专业建设基本情况 扬州工业职业技术学院坐落于中国历史文化名城扬州市扬子津科教园，是一所省属公办全日制普通高等院校。学院设有化学工程系、应用化学系、机械工程系等十个教学系部，以石油化工类专业为主线，开设了6个专业大类、21个专业、34个专业方向。扬州工业职业技术学院在30年的办学实践中，先后为行业和区域经济建设培养了三万多名不同层次的高素质技能型毕业生，其中许多毕业生已成为企业技术骨干并走上领导管理岗位。2007年12月，学院以“优秀”等级通过了教育部高职高专人才培养工作水平评估。 为了进一步提高学院办学水平和办学效益，更好地服务于行业和区域经济建设，学院于2005年11月制定并于2006年12月重新修订的《扬州工业职业技术学院教学改革总体方案》明确指出：以专业建设为龙头，构建合理的专业结构，创建特色和品牌专业。品牌专业要在全国具有较大影响，特色专业在省内要具有一定的地位。到2008年建成2-3个省级特色（或品牌）专业（建设点），6-8个院级特色专业；特色专业在教学和科研水平上达到省内同类院校相同专业领先水平，要形成明显的优势，并在全国有一定影响；使特色专业成为学院的标志性专业。 在《扬州工业职业技术学院教学改革总体方案》指导下，经过全院师生坚持不懈的努力，学院目前有2个省级特色专业建设点，7个院级特色专业。 二、学院在品牌特色专业建设方面主要工作及政策 1．加强组织领导，确保建设工作落到实处 学院在2006年获得第一个省级特色专业建设点后，立即成立了由教学副院长、教务处长、系（部）主任、专业带头人及骨干教师组成的特色专业建设小组，由分管教学工作副院长任组长。特色专业建设小组分别在建设目标、建设方案、人才培养方案、师资队伍建设、实践教学条件建设、教学改革与管理、职业技能培养、专业特色等方面开展专题研讨，定期召开建设工作汇报会，由系部主任汇报建设工作进展情况。 2．制定引导政策，促进特色专业群建设 学院在2005年12月召开第一次教学工作暨迎评工作动员大会以后，全面展开教学改革试点工作。遵循“适应需求、服务行业、类群集聚、协调发展”的原则，确定了应用化工技术、工业分析与检验等5个专业为教学改革试点专业。广泛开展了针对行业和区域的社会调研工作，明确了的专业的培养目标和岗位（群），并依据岗位的工作要求重构了课程体系，初步形成了具有高等职业教育特色的人才培养模式。学院在人才引进、双师素质培养、教学改革科研项目申报、实践教学基地建设、技能大赛等方面，对特色专业实行倾斜政策，促进了特色专业建设工作顺利开展。 3．加强师资队伍建设，提升特色专业教学水平 学院一方面通过引进高级人才，另一方面大力促进院内教师队伍的快速成长，已经建成了一支拥有高水平专业带头人，专兼结合、结构优化、梯队合理、素质优良的教学团队，近三年引进的青年教师全部具有硕士研究生学历。学院还特别注重师资队伍的双师素质培养，采用内培外引的举措，加强培训力度，组织专业老师参加相关工种不同级别的考评员培训；组织专业老师参加全国石油和化工院校专任教师技师培训班；组织专业老师参加全国技能竞赛裁判员培训；学院还制订了访问工程师试行办法，利用假期安排教师到企业一线锻炼，学习、了解石油和化工行业、企业的生产技术和知识，提高老师的专业技能和水平；近几年来还分期、分批派专业、骨干老师，领导干部到职教较发达的国家和地区去培训、学习、考察、提高了专业课教师中双师型教师的比例；还对教师进行外语水平、学历层次提高等方面培养，提高了教师的教学能力、实践能力及科研能力。 4．加大资金投入力度，加强实践教学条件建设 学院现代分析测试中心被确定为江苏省重点建设职业教育实训基地后，学院为此按1：1的比例配套了建设资金，按照与国内大型化工企业检验设备同等规格建成了省级实训基地。另外，我院化学工程实训中心和应用化学实验实训中心双双被确定作为石油和化工行业职业教育与培训全国示范实训基地。通过这两个实训基地的建设，为我院两个特色专业建设点专业提供了良好的院内实践教学条件，确保了必修实践类课程开出率达100%。 5．深入开展教学改革，提高人才培养质量 在特色专业建设过程中，首先特别重视对社会、行业、企业，地方区域经济的发展对人才需求市场调研，以服务地方区域经济发展为出发点。同时，学院十分重视特色专业人才培养模式的改革和培养手段、培养方法的改革，特别是在学生的职业素质和能力的培养上下功夫，注重对学生职业素质和能力的培养和提高。在新一轮工作过程系统化教学模式改革中再次将特色专业——工业分析与检验和应用化工技术业定为改革试点专业。学院积极