1、文言文两则_学弈.pptVIP

文言文两则;关于文言文; 《刻舟求剑》《拔苗助长》《叶公好龙》《守株待兔》 　这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。语句简洁，语句意思非常丰富；有些词语的意思和今天的意思发生了变化。 ;定向;学 弈;【作者介绍】;本课的文学题材是文言文。那么，什么是文言文呢？;学习要求一、读准字音。;学弈;学习要求三、词句解析;弈秋①，通国②之③善④弈⑤者也。;使①弈秋诲②二人弈，其一人专心致志③ ，惟④弈秋之为听。;一人虽听之① ，一心以为有鸿鹄②将至，思援③弓缴④而射之⑤ 。; 虽与之①俱②学，弗若③之矣④ 。;①为：谓，说。; 学弈;根据以上解释，连; 弈秋是全国最善于下棋的人。让 他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是说他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。;学弈;学弈;？;思考讨论;（）心（）意 （）心（）意 （）心（）志 （）精（）神 东（）西（） ……;主要内容;巧学“之”字;;3.“之”字用作动词，意为“往，到……去”。如： ①“吾欲之南海，何如？”“之”意为“到……去”，句子的意 思是：“我准备到南海去，怎么样？” ②“行不知所之。”“之”意为“到…… 去”。 ;4.“之”字用作助词，这种情况比较常见，但笔者以为也最复杂，可以分为下面三种： ⑴“之”用作结构助词，相当于“的”，如： ①“圣人之道，卒于鲁也传之。”意即“孔子的学问，最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的”。 ②“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”，两个“之”均是“的”的意思，意即“有志气的人不喝盗泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍”。 ;⑵“之”字用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。如； ①“桓侯曰：‘医之好治不病以为功。’”“之”在这里没有实在意义，用于取消句子的独立性。 ②“西蜀之去南海，不知几千里也。”同样，“之”在这里也没有实在意义。 值得注意的是，这一种用法容易和“之”字用作“的”的时候混淆，应注意区分，以免弄错 ;⑶“之”字在句子中只起调节音节的作用，也无实义。如： ①“久之，目似瞑，意暇甚。”“久之”，很久，“之”，调节音节，没有实在意义 。 ②“填然鼓之。”在这里，“之”也是单纯调节音节，没有实义。 基本上来说，在文言文中“之”的常见的用法就是上面几种，只要掌握其规律，摸准“之”的用法和意义也是不困难的。 ;2、说说“之”和“其”各指的是什么;;联系生活实际，你从文中学到了什么？;本篇文言文要求 默写，你能默写