职业、就业指导及创业教育 第3版 教学课件 作者 储克森 第五讲.pptVIP

第五讲 高职教育“双证”制 ;一、“双证”制的内涵;2.“双证”制的作用;二、职业资格;二、职业资格 2.职业资格证书制度 职业资格证书制度是指按照国家职业标准；通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平和从业资格进行评介和认证的国家证书制度。 3.职业资格证书 职业资格证书包括《从业资格证书》、 《执业资格证书》 《从业资格证书》—— 通过学历认定或考试取得 (Ｐ60) 《执业资格证书》—— 通过执业资格考试取得（P61） ;摘自中国青年报2002年10月20日;摘自《大江晚报》2002年10月17日;三、职业技能鉴定与就业准入 1.职业技能鉴定 是一项基于职业技能水平的考核活动，是职业资格证书制度的重要组成部分。 鉴定分五个级别：初级、中级、高级、技师、高级技师。 申报鉴定的条件：高职毕业生可申报中级或高级 鉴定主要内容：职业知识、操作技能和职业道德 鉴定的方式：知识要求考核（笔试）、操作技能考核（现场）; 三、职业技能鉴定与就业准入 2.就业准入概念 就业准入是指根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。实行就业准入的职业范围由劳动和社会保障部确定并向社会发布。;摘自中国青年报2002年10月20日;摘自中国教育报2003年9月10日;摘自中国教育报2005年11月24日;摘自中国教育报2004年10月13日;四、新职业为我们打开新天地;五、学历证书和职业资格证书的关系 学历证书 —— 是一个人接受教育的年限、学业程度（如高中毕业、大专毕业、大学本科毕业……） 职业资格证书 —— 是一个人能否胜任某种职业的证书（营销师、数控编程、计算机维修、维修电工……）;延伸阅读： 特种作业操作证（P66-67） 思考与测试： 3、试述在高职高专教育中推行“双证书”的意义？ 4、考证是否越多越好？;技能过硬 就业路宽