感受科学课堂细节之美.pptVIP

感受科学课堂细节之美; “我们的基础教育课程的学科界限过于分明，造成学科之间的沟通和合作不够，所以授课中加入一些学科间的联系和渗透并不是坏事，因为世间的事情都是综合的，我们只是为了设课才把综合的事物拆分成不同的学科来教学，所以学科之间要有必要的渗透。同时我也认为，这种联系和渗透要合理、要自然、要围绕基础教育的共同目标，而不是偏离中学学科教育的基础要求……”; 一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑电磁辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这么一个实验：将雄性大鼠随机分成两组，相同喂养。一组为对照组，置于正常环境中；另一组为辐射组，置于通电电脑前35cm处。实验60天后获得数据如下表。根据这个实验结果，我们可以得知，长时间电磁辐射对雄性大鼠造成的伤害有 ▲ 。; 《语文》渗透《科学》： 初中语文教材???关于自然科学的文章有二十二篇：;墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 ———王安石《梅花》 ;古诗词应用：; 回溯我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体，都是机遇的产物。;其他有关学科渗透的案例;学科渗透应注意的几点：“五有”;以上内容仅供参考，欢迎大家批评指正;男子110米栏决赛;达尔文