九年级化学上册第七单元总复习课件(全).ppt

第七单元燃料及其利用第一轮复习;教学目标：;·人教版;1、定义： 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。;一.燃烧和灭火 ;灭火的具体方法是： 1、撤除可燃物； 2、隔绝空气（或氧气）； 3、降温至着火点以下。;想一想：物质的燃烧一定有氧气参加吗？？;燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。;1、爆炸;2、缓慢氧化和自燃;3、可燃物燃烧剧烈程度不同的原因： 与氧气的接触面积有关，接触面积越大，燃烧就越剧烈 与氧气的浓度有关，浓度越大，燃烧的就越剧烈 与可燃物本身的性质有关;4、一些与燃烧和爆炸的图标：;燃 料 ;1、煤---工业的粮食 是一种非常复杂的混合物，主要由C元素组成 煤气：主要含CO，H2，CH4;2、石油—工业的血液 是一种非常复杂的混合物，主要有C、H元素组成，利用沸点不同可提炼出汽油，煤油等多种化工产品。（分馏，属于物理变化） ;3、天然气： 主要成份是（CH4）甲烷，俗称沼气 甲烷的性质 ： （1）物理性质 无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水 （2）化学性质（具有可燃性） 燃烧时产生明亮的谈蓝色火焰;燃料的充分燃烧;三. 化学反应与能量 ;燃料燃烧对空气的影响;（1）燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生SO2等 （2）燃料燃烧不充分 ，产生CO （3）末燃烧的碳氢化合物及碳粒，尘 粒等排队放到空气中;1、煤的燃烧 ;2、酸雨的危害;2、汽车用燃料的燃烧 ;（1）燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生SO2等 （2）燃料燃烧不充分 ，产生CO （3）末燃烧的碳氢化合物及碳粒，尘 粒等排队放到空气中;使用和开发新的燃料及能源;二、氢气;氢气的实验室制法：;开发新能源：;练一练 1、修路挖渠时常用到炸药，装有炸药的箱子应贴有以下标识中的（ ） ? ? ;2、人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是 （??? ） ?A．电熨斗通电发出的热量???????? B．电灯通电发出的光 C.水电站利用水力产生的电能????? D．液化石油气燃烧放出的热量 ? ? ;3、下列事故处理方法中正确的是（ ）A、如遇到电线着火，应立即用水浇灭B、发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇C、油锅着火，用锅盖盖灭。D、高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗;4、供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状，这是为了（ ） A．增加空气中O2的体积分数  B．使煤燃烧产生的热量不易散失 C．增加煤与O2的接触面积  D．延缓煤的燃烧时间，节约能源; 5、用天然气和水煤气(主要成分是CO和H2)代替蜂窝煤作燃料可明显改善城市空气质量，工业上用水蒸气通过赤热的炭来制取水煤气。回答下列问题： (1) 写出工业上制取水煤气的化学方程式 ； (2) 空气质量日报中常列出的主要污染物有：①二氧化硫 ②二氧化氮 ③一氧化碳 ④臭氧 ⑤可吸入颗粒物。用天然气或水煤气代替蜂窝煤后．上述污染物中明显降低的是 (填序号)。? ;（3）送入居民家里的天然气、水煤气中 常加入一种有臭味的物质（硫醇），其作用是： 。(4)用天然气、水煤气代替蜂窝煤作燃料，除明显改善空气质量外，还具有 的优点是： 。;6、推广乙醇汽油是缓解能源危机的措施之一。乙醇汽油不完全燃烧的产物中可能含有CO、CO2和H2O。请结合下列装置，回答对其产物检验中的有关问题。 ? ? ? ? （1）检验乙醇汽油的燃烧产物，应首先用 装置（填代号，下同） 检验H2O的存在；其次用 装置 检验CO2的存在。 （2）检验CO的常用方法是：将待检气体通过A装置后再验证其产物CO2。故该实验中，A装置前应连接C装置的作用是 ；CO通过A装置时发生反应的化学方程式为 ；本实验中确认CO2存在的化学反应方程式为 。;7、小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验：将镁条点燃或迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和黑色粉末。 ?（1）根据实验现象，我能写出该反应的化学 方程式：