《布勒门的音乐家》导学案.docVIP

PAGE 3 PAGE 5 《布勒门的音乐家》导学案 三年级 授课教师：姜志敏 学生姓名： 学习目标： 1、认识本课“勒、驴、汤、妖、派、侦、炭、凑、踢”等9个生字，会写田字格里的“猫、遇、悄、闯、纷、派、柴、蛋、弹、琴”等10个生字。 2、了解课文内容，感受童话的趣味，体会到动物们团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜邪恶势力，开创美好生活的品质。 3、能够绘声绘色地将这个故事。 教学重点： 理解课文内容，体会到动物们团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜邪恶势力，开创美好生活的品质。 教学难点： 感受童话的趣味，体会到动物们团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜邪恶势力，开创美好生活的品质。 预习案 【知识链接】 1、雅各布·格林和威廉·格林兄弟是德国童话搜集家。他们共同搜集和整理民间故事传说和童话。《灰姑娘》《小红帽》《玫瑰公主》等童话故事，也出自《格林童话》。 2、不莱梅市的象征驴、狗、猫和公鸡。 一、我能行，会预习： 1、给下面生字选择正确读音、连线。 lu tang tan yao le cou zhen ti 勒 驴 汤 妖 侦 炭 凑 踢 2、会写下列的字: 猫 遇 悄 闯 纷 派 柴 蛋 弹 琴            3、识字技巧，选择你用的方法 ①根据间架结构 左右结构： 半包围结构 上下结构 ②形声字： 4、给下列字找合适的朋友放到句子中 闯：妈妈告诉爱打架的儿子出去不要（ ） 派：老师通过讲故事让我们明白做人要（ ） 蛋：（ ）很有营养，不吃也别丢掉。 弹：你听，窗外的小雨在（ ）呢。 琴：音乐教室里传来美妙的（ ） 5、根据上下文的意思选择合适的词语填空。 侦察 观察 1、强盗们派了一个人来（ ）。 2、课上老师在为学生演示实验，同学们认真（ ）老师的实验步骤。 拼命 用力 1、强盗（ ）地跑回去，说屋子里有妖怪。 2、小战士抡起胳膊（ ）扔出手榴弹，向着敌人开火。 二、试一试，用简洁的话概括文章内容： 这篇童话主要讲 、 、 和 的 基本相同， 它们从 逃出来结伴而行，准备到 去当 。它们 ， 战胜了一群强盗，过上了美好的生活。 三、我有问题，要质疑： 探究案 问题探究 阅读课文，说说四个小动物为什么能战胜强盗过上快乐生活的？（找出文中相关句子，完成下列表格。记下你的感受和同学们交流） 第一次与强盗斗争第二次与强盗斗争（ ）趴在（ ）猫跳起来（ ）强盗的脸（ ）跳到（ ）狗在强盗腿上（ ）一口（ ）爬到（ ）驴子把强盗（ ）门去（ ）飞到（ ）公鸡惊得（ ）结果：结果：说明： 合作探究学习流程： 1、小组内交流： ①在组长领导下，依次由6-1号同学发言或自由发言 ②每个同学做好记录 全班交流、评价。 思维拓展： 你在生活中还读过哪些童话？和大家一起分享。