二上六单元导学案.doc

学会关爱，爱心无价 ——人教版二年级上册第六单元导学设计 ? 河南省林州市第三小学????王云丽 《识字6》学案 学习 内容识字6?? （第一课时），丛书2《信》学 习 目 标1．初步认识9个生字。 2．正确，较流利地朗读课文。 3．初步感知词语的反义关系。重难 点及 突破 措施重点：识字学习 难点：较流利地朗读学习 突破措施：多读多写多练课前 准备音乐磁带导学案设计个性化设计预习 学案课前搜集自己看到的认为美的或丑恶现象的例子。?自 主 乐 学 ? 合 作 交 流一、自主学习，小组交流 　? 1．讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。 　　2．引导归纳，谈话导入新课 二、自学课文 　　1．初读感知 　　⑴自读课文，圈出生字学一学 　　⑵朗读展示，把自己最喜欢的内容读给同伴听。正音，评议 　　⑶引读课文，感受词语的意思及反义词的特点 　　2．再读入情 　　⑴把自己最喜欢的句子读给大家听 　　⑵播放歌曲《爱的奉献》。 　　⑶讲讲身边助人为乐的人和事。 　　⑷朗读单元引言。 三、指导认字 　　1．小黑板出示相关词语，认读正音 　　2．小组自学要求认识的字 3．交流识字经验，发现识字方法 四、熟读课文，巩固识字，?检 测 反 馈1．找出课文中的反义词。 2．检查朗读课文情况。?课外拓展阅读丛书2《信》，画出反义词，说说读懂了什么？?教学反思??????????《识字6》学案 学习 内容识字6?? （第二课时），学习丛书2《献出一点爱》学 习 目 标1．巩固生字，会写8个字。 2．流利地朗读课文。 3．在识字，朗读的过程中，陶冶美好的情操，树立关爱他人的感情。重难 点及 突破 措施重点：朗读学习 难点：朗读感悟学习 突破措施：多读多写多练课前 准备 HYPERLINK / 田字格小黑板，生字卡片导学案设计个性化设计预 习 学 案1．抽读词语卡片，评议纠正 2．多种形式读词语 3．读其他生字。组词，扩展说话?自 主 乐 学 ? 合 作 交 流一、学生自学，小组内检查生字词掌握情况。 二、合作探究，诵读课文 　　学生自由朗读，用自己喜欢的方式诵读课文。 　　1．同桌读2．自由选择伙伴读 　　3．自己小声读边读边(边读边)品位课文的思想和韵味 三、指导写字 　　1．结合范写，观察字形 　　2．书空，描红，临写 3．展示，评议，提高，（不要逗号吧？）?检 测 反馈1．找出课文中的反义词。 2．检查朗读课文情况，检查学生背诵情况。 3．检查学生写字情况。?课外 拓展1、阅读丛书2《献出一点爱》，你喜欢文中的谁？为什么？ 2、收集反义词，试着组成几句对子。?教学反思? ???????????????????????????????????????? ??22?《 窗前的气球?》学案 学习 内容22? 窗前的气球? （第一课时），丛书2《爱在同学间》学 习 目 标1．认识“科、亚”等7个生字，会写“户、亚”等8个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，会用“可爱的”、“高兴地”说句子。 3．通过自主探究、合作交流， HYPERLINK /Article/ \t _blank 体会同学之间的真挚情谊。 4．懂得珍惜友情，获得美好的人生体验，培养爱心。重难 点及 突破 措施1．正确、流利、有感情地朗读课文 2．培养学生的爱心课前 准备学唱歌曲《爱的奉献》；识字卡片导学案设计个性化设计预 习 学 案1．搜集有关爱的词语和句子 2．会唱歌曲《爱的奉献》，了解歌词的答题含义。 3．朗读课文，认识生字词?自 主 乐 学 ? 合 作 交 流一、检查预习情况， 1．小组内交流搜集的有关爱的词语和句子。 2．全班交流 3．出示生字卡片，认读生字词。 二、导入新课 1．齐唱歌曲《爱的奉献》，教师引入课题，板书课题，学生跟写会写的字。齐读课题。 2．自学课文， HYPERLINK /Article/ \t _blank 体会窗前的气球代表着怎么样的爱。 三、初读课文，认识生字 　　（一）教师范读课文，学生静听。 　　（二）学生自读课文，标上自然段序号，圈出认识的生字。 　　（三）生字识记 　　1．出示生字卡片，利用拼音读准字音。 　　2．选其中的几个生字，给它们组组词。 　　3．你觉得哪个字最好记？你是怎样记住的？和你的同